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Beschreibung
Karteikarten von Castrov Thaily, aktualisiert vor 26 Tage
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Erstellt von Castrov Thaily
vor 27 Tage
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| Frage | Antworten |
| 11 PRINCIPIO MULTIMEDIA DE APRENDIZAJE DE RICHARD MAYER | |
| Eliminar palabras, imágenes y sonidos que no son necesarios. La información irrelevante puede distraer al alumno. | Destacar la organización esencial de la información. Usar señales visuales o auditivas para enfatizar la información importante. |
| Evitar la presentación de la misma información en múltiples formas, como texto en pantalla y narración simultánea. | Colocar las palabras y las imágenes correspondientes cerca una de la otra en el espacio. |
| Presentar las palabras y las imágenes correspondientes cerca una de la otra en el tiempo. | Dividir la información en partes más pequeñas y manejables. Permitir a los alumnos controlar el ritmo de su aprendizaje. |
| Enseñar los nombres y las características de los conceptos principales antes de presentar el material más complejo. | Presentar palabras a través de narración en lugar de texto en pantalla cuando se presentan junto con gráficos. |
| Aprender mejor con palabras e imágenes que con solo palabras. La combinación de representaciones verbales y visuales es más eficaz. | Usar un estilo de conversación informal y personal en lugar de un estilo formal y académico para facilitar el aprendizaje. |
| Usar una voz humana en lugar de una voz sintetizada para la narración, ya que es más efectiva para el aprendizaje. | Estos principios se basan en la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia de Mayer, que se centra en cómo los individuos procesan y aprenden a partir de la información presentada en formato multimedia. |
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