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Beschreibung
Karteikarten von Eduardo Espíritu, aktualisiert vor 5 Monate
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Erstellt von Eduardo Espíritu
vor 5 Monate
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| Frage | Antworten |
| aprendemos mejor con imágenes y palabras que únicamente con palabras. Principio de personalización: aprendemos mejor con un lenguaje informal y un tono coloquial, en lugar de usar un lenguaje técnico. | |
| El aprendizaje por contigüidad implica que una conducta en una situación se repetirá cuando dicha situación se presente de nuevo, ese tipo de aprendizajes es selectivo. | |
| Principio de temporalidad Este principio determina el lapso de tiempo en donde tendrá efecto el registro efectuado ante el IMPI. El registro de una marca en México tiene una vigencia de 10 años y la renovación puede tramitarse para otros 10 años más. | |
| Cuando escuchamos una locución, entra por el canal auditivo, mientras que las imágenes o animaciones que la complementan entran por el visual. El cerebro entiende que son dos canales diferentes y no se satura | |
| El principio de redundancia sugiere que debe evitar presentar la misma información en más de un modo, a menos que haya una razón específica para hacerlo. | |
| Se basa en la importancia que concedemos en nuestra sociedad a actuar de forma coherente con los valores y principios que afirmamos mantener y de forma congruente a como lo hemos hecho en situaciones anteriores | |
| aprendemos mejor cuando hay señales que destacan la organización esencial de la información a procesar. En otras palabras, es importante dar pistas a la audiencia sobre cómo debe interpretar la información | |
| Principio de segmentación La división en segmentos nos permite usar las conexiones con otros segmentos, reforzando y consolidando el conocimiento de los segmentos vinculados. | |
| Las personas aprenden mejor en una lección multimedia cuando ya conocen los nombres y características de los conceptos principales. Aquí es donde un repaso o revisión de los contenidos de la unidad anterior o de un curso anterior serían ideales para facilitar el aprendizaje. | |
| Principio de personalización: aprendemos mejor con un lenguaje informal y un tono coloquial, en lugar de usar un lenguaje técnico. Principio de voz: aprendemos mejor escuchando la voz humana. | |
| El principio de voz señala que se aprende mejor cuando el audio del texto de un objeto multimedia, llamado la “narración” a veces, corresponde a la voz de un ser humano, en comparación al uso de habla generada por computadora. | |
| Eduardo Espiritu del Rosario Tecnologia de la educación |
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