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Beschreibung
Karteikarten von Araceli Espinoza, aktualisiert vor 24 Tage
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Erstellt von Araceli Espinoza
vor 24 Tage
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| Frage | Antworten |
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LOS 11 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE DE MULTIMEDIA.
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Prin (binary/octet-stream)
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1.-PRINCIPIO MULTIMEDIA.
Los alumnos aprenderán mejor en un ambiente multimedia si presentamos palabras e imágenes al mismo tiempo que si mostramos solo palabras.
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Multi (binary/octet-stream)
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| 2.-PRINCIPIO DE SEGMENTACIÒN Dividir la información en segmentos manejables para facilitar el aprendizaje. |
3.-El principio de señalización.
Se refiere al uso de ciertas señales o indicadores para transmitir información a los agentes económicos. Estas señales pueden ser directas o indirectas, y pueden proporcionar información sobre la calidad, el valor o la eficiencia de un producto o servicio.
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Señali (binary/octet-stream)
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4.-PRINCIPIO DE COHERENCIA.
Eliminar información irrelevante, extraña o innecesaria para no sobrecargar la capacidad cognitiva del usuario.
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Cohere (binary/octet-stream)
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5.-PRINCIPIO DE REDUNDANCIA. Evitar la presentación de texto y narración al mismo tiempo, ya que puede ser redundante y sobrecargar la capacidad cognitiva del usuario. |
| 6.-PRINCIPIO DE MODALIDAD. Usar narración en lugar de texto escrito cuando se presentan gráficos, para no sobrecargar la memoria visual. | 7.-Principio de contigüidad espacial. Colocar palabras y gráficos relacionados cerca unos de otros para facilitar su integración. |
| 8.-Principio de contigüidad temporal. Presentar palabras y gráficos simultáneamente en lugar de secuencialmente para facilitar la integración. | 9.-Principio de personalización. Usar un estilo conversacional y no un estilo formal en la narración para hacer el contenido más accesible y atractivo. |
| 10.-Principio de voz. Usar una voz humana en lugar de una voz sintetizada para mejorar el aprendizaje. | 11.-Principio de imagen. La imagen del hablante no necesariamente mejora el aprendizaje y puede ser irrelevante en muchos casos. |
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