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Beschreibung
Karteikarten von Coral getsemani Aguilar juarez, aktualisiert vor 5 Monate
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Erstellt von Coral getsemani Aguilar juarez
vor 5 Monate
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| Frage | Antworten |
| Los 11 Principios Cognitivos del Aprendizaje Multimedia Propuestos por Richard Mayer. | Este psicólogo cognitivo estadounidense propuso estos 11 principios de aprendizaje multimedia como una guía para el diseño efectivo de materiales educativos. Estos principios se basan en la teoría del aprendizaje multimedia, que explica cómo las personas procesan y aprenden de diferentes tipos de información. |
| El aprendizaje mejora cuando se presentan palabras e imágenes juntas, en comparación con solo palabras o solo imágenes. ademas la imagen tiene que tener similitud al texto. | |
| Las personas aprenden mejor cuando las palabras y las imágenes relacionadas están cerca unas de otras en la página o pantalla, en lugar de estar distantes. | |
| Las personas aprenden mejor cuando las palabras y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla de manera simultanea. | |
| El aprendizaje mejora cuando se utilizan diferentes modalidades de presentación (por ejemplo, audio y video) en lugar de solo una (por ejemplo, texto). | |
| Las personas aprenden mejor cuando las imágenes utilizadas son explicadas, o bien a través de una narración o a través de texto, pero no con arribas modalidades a la vez, ya que no aumenta el aprendizaje al combinarlas todas. | |
| Es importante eliminar palabras, sonidos o imágenes que no tengan relación directa con el contenido ya que si no están en concordancia el aprendizaje puede verse afectado. | |
| Utilizar recursos o elementos que nos guíen la dirección que debemos seguir en alguna presentación multimedia para que alumno enfoque su atención en algo importante. | |
| Dividir el material en segmentos más pequeños y manejables puede facilitar el procesamiento y la comprensión de la información. | |
| Es importante señalar primero aspectos clave para después señalar los aspectos mas complejos, todo esto con el fin de activar el conocimiento previo para la preparación y adquisición del nuevo conocimiento. | |
| Narrar la presentación multimedia con un tono de voz uniforme y cercano dirigiéndose en primera persona ya que las personas generan confianza y el aprendizaje es significativo. | |
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Image:
La Voz (binary/octet-stream)
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Las personas aprenden mejor cuando la presentación es narrada por una voz humana y no por la voz de una computadora, el cerebro reconoce perfectamente y el aprendizaje es mejor. |
| Los principios del aprendizaje multimedia de Richard Mayer ofrecen una base sólida para el diseño de materiales educativos efectivos que promuevan el aprendizaje significativo y duradero. | Los 11 principios de Mayer se pueden aplicar al diseño de una amplia gama de materiales educativos multimedia, incluyendo: Presentaciones electrónicas Cursos en línea Módulos de aprendizaje interactivos Videos educativos Materiales de aprendizaje impresos con imágenes y gráficos |
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