Erstellt von Otto Suárez
vor etwa 2 Monate
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Plataforma que me permite crear cursos en línea, gestionar contenidos, asignar tareas, realizar exámenes y fomentar la interacción a través de foros y wikis. |
Plataforma de gestión de aprendizaje (LMS) de código abierto
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Moodle (binary/octet-stream)
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Me facilita la creación de clases virtuales, la distribución de tareas, la retroalimentación y la comunicación entre estudiantes y yo como profesor. | Plataforma educativa de Google |
Es ideal para impartir las clases en línea, seminarios web y trabajo colaborativo en tiempo real. | Plataforma de colaboración que combina videoconferencias, chat y herramientas de integración. |
Es excelente para realizar evaluaciones interactivas y dinámicas en clase, fomentando la participación; tanto en modalidad formativa como sumativa. | Plataforma para la creación de cuestionarios y juegos interactivos. |
Es una herramienta útil para clases en línea, presentaciones, tutorias o conferencias con estudiantes y otros académicos. |
Plataforma de videoconferencias y seminarios en línea.
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Zoom (binary/octet-stream)
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Me permite realizar presentaciones interactivas y visualmente atractivas para captar mejor la atención de los estudiantes. |
Herramienta para crear presentaciones dinámicas y no lineales.
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Prezi (binary/octet-stream)
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Se pueden crear presentaciones, infografías y otros materiales visuales educativos de manera sencilla. | Herramienta de diseño gráfico basada en la web. |
Herramienta clave para la revisión de trabajos y la evaluación de la originalidad del contenido académico. | Plataforma para la verificación de originalidad y prevención del plagio. |
Ideal para realizar lluvias de ideas, compartir recursos y permitir que los estudiantes colaboren en proyectos de forma visual y dinámica. | Tablero digital colaborativo. |
Permiten a estudiantes y catedrático acceder a cursos de instituciones de prestigio y complementar la formación con contenidos de universidades internacionales. | Plataformas de cursos masivos abiertos en línea (MOOCs). |
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