5438647
Beschreibung
Karteikarten von Jaime Diaz1652, aktualisiert more than 1 year ago
|
Erstellt von Jaime Diaz1652
vor mehr als 8 Jahre
|
|
| Frage | Antworten |
| ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | Toda estrategia debe ser un plan de acción ante una tarea que requiere una actividad cognitiva que implica aprendizaje. Se trata de un dispositivo de actuación que implica habilidades y destrezas —que el alumno, en este caso, debe poseer previamente— y una serie de técnicas que se aplican en función de las tareas que se deben desarrollar. |
| ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | Atendiendo al criterio de Esteban (2003) clasificaremos las estrategias en: asociativas, de elaboración y de organización, aunque nosotros también incluiremos a esta clasificación las estrategias de apoyo definidas por Danserau (1985). |
| ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | Las estrategias asociativas implican operaciones básicas y elementales que no promueven en sí mismas relaciones entre conocimientos, pero que pueden ser la base para una posterior elaboración. |
| ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | Las estrategias de elaboración constituyen un paso intermedio entre las estrictamente asociativas, que no trabajan la información en sí misma, y las de organización, que promueven nuevas estructuras de conocimiento |
| ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | Las estrategias de organización consisten en establecer, de un modo explícito, relaciones internas entre los elementos que componen los materiales de aprendizaje y con los conocimientos previos que posea el sujeto, como las clasificaciones, la construcción de redes de conocimientos (networking), estructuras de nivel superior (covariación, comparación, colección, descripción y respuesta) cada una de las cuales implica una técnica cognitiva específica, los mapas conceptuales o la V de Gowin |
| ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | Las estrategias de apoyo no contribuyen directamente al logro del fin propuesto pero lo posibilitan al crear las condiciones que hagan posible la puesta en marcha del plan previsto e incluso la misma posibilidad de establecer el plan. Entre ellas se suelen referir estrategias para incrementar la motivación, la atención, la concentración y en general el aprovechamiento de los propios recursos cognitivos. |
| ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | La selección de una estrategia de aprendizaje supone determinar previamente la actividad cognoscitiva que implica el aprendizaje o, lo que es lo mismo, el tipo de habilidades, destrezas y técnicas que se van a desarrollar; podemos seleccionar entre distintos tipos de actividades: Trabajo en grupo Trabajo cooperativo Trabajo autónomo |
Möchten Sie mit GoConqr kostenlos Ihre eigenen Karteikarten erstellen? Mehr erfahren.