Karteikarten
Bases teóricas de la Educación en Ambientes Virtuales
Karten in diesem Stapel (30)
- 1Educación virtualUna organización menos definida del espacio y el
tiempo educativo - 2Educación virtualUso más amplio e intensivo de las TIC
- 3Educación virtualPlanificación y organización del aprendizaje
más guiados en sus aspectos globales - 4Educación virtualContenidos de aprendizaje apoyados con mayor
base tecnológica - 5Educación virtualUn desarrollo de las actividades de aprendizaje más
centrado en el alumnado - 6Educación virtualForma telemática de llevar a cabo la interacción
social. - 7Educación virtualEs económica, porque no es necesario el desplazamiento hasta un aula de clase.
- 8Educación virtualUna permanente retroalimentación sobre el desempeño del alumno, lo mismo que una respuesta inmediata a las consultas
- 9Educación virtualEl profesor es básicamente un facilitador de ambientes de aprendizaje.
- 10Educación virtualEs actual e innovador, porque permite las ultimas novedades con plataformas y nuevos diseños de aprendizaje.
- 11ConstructivismoProveer a las personas del contacto con múltiples representaciones de la realidad,que evaden las simplificaciones y representan la complejidad del mundo real
- 12ConstructivismoEnfatizar al construir conocimiento dentro de la reproducción del mismo.
- 13ConstructivismoResaltar tareas auténticas de una manera significativa en el contexto en lugar de instrucciones abstractas fuera del contexto.
- 14ConstructivismoProporcionar entornos de aprendizaje constructivista fomentando la reflexión en la experiencia,permitiendo que el contexto y el contenido sean dependientes de la construcción del conocimiento
- 15ConstructivismoLos alumnos auto-aprenden dirigiendo sus capacidades a ciertos contenidos y construyendo ellos mismos el significado de esos contenidos que han de procesar.
- 16ConstructivismoLos entornos de aprendizaje constructivista apoyan la «construcción colaborativa del
aprendizaje, a través de la negociación social, no de la competición entre los
estudiantes para obtener apreciación y conocimiento» - 17ConstructivismoEl control del proceso de aprendizaje se orienta hacia los aprendices.
- 18ConstructivismoEl establecimiento de relaciones entre los conocimientos para la construcción de mapas conceptuales y la ordenación semántica de los contenidos de memoria
- 19ConstructivismoLa importancia de los conocimientos previos, de las creencias y de las motivaciones de los alumnos
- 20ConstructivismoLa capacidad de construir significados a base de reestructurar los conocimientos que se adquieren de acuerdo con las concepciones básicas previas del sujeto.
- 21ConectivismoCada vez que participan entre todos depuran e integran las mejores ideas, para posteriormente realizar un mapa mental que integre el nuevo aprendizaje
- 22ConectivismoSe basa en que el proceso de aprendizaje no ocurre solo en el individuo, sino que es un proceso de la sociedad y las organizaciones.
- 23ConectivismoUn modelo de aprendizaje de la tecnología de la era digital
- 24ConectivismoUn ambiente de aprendizaje donde TODOS por igual cuentan con la posibilidad de tener acceso ilimitado a la información
- 25ConectivismoEl profesor entra en un ambiente de aprendizaje donde cuenta con una serie de recursos pedagógicos variados, en los que además es vital la incorporacion de TIC
- 26ConectivismoPara facilitar el aprendizaje es necesario nutrir y mantener actualizadas las conexiones de forma constante. De este modo se adquiere una nueva información dejando obsoleta las anteriores.
- 27ConectivismoRepresenta una propuesta pedagógica acorde con las nuevas realidades derivadas de la web 2.0.
- 28ConectivismoEl aprendizaje presupone mantener conexiones permanentes a tres niveles: entre comunidades especializadas, entre fuentes de información y entre redes
- 29ConectivismoEl estudiante evalúa y valida la información para asegurar su pertinencia y credibilidad.
- 30ConectivismoEl estudiante toma decisiones sobre lo que quiere aprender, cómo lo va a aprender y con quien lo va a aprender
Informationen
- Beschreibung
- Estudio acerca de las Bases Teóricas de la Educación en Ambientes Virtuales
- Erstellt von
- ananda rivas
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