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Beschreibung
Karteikarten von Mariana Samaniego, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Mariana Samaniego
vor mehr als 8 Jahre
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| Frage | Antworten |
| E-LEARNING | Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. |
| m-LEARNING | : El aprendizaje móvil, también llamado en inglés “m-learning” ofrece métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el uso de instrumentos móviles, tales como los ordenadores portátiles y las tabletas informáticas, los lectores MP3, los teléfonos inteligentes(smartphones) y los teléfonos móviles. |
| B-LEARNING | : El aprendizaje semipresencial (por sus siglas en inglés: Blended Learning o B-Learning) se refiere a la combinación del trabajo presencial (en aula) y del trabajo en línea (combinando Internet y medios digitales),1 en donde el alumno puede controlar algunos factores como el lugar, momento y espacio de trabajo. |
| U-LEARNING | Su significado es la capacidad de aprender desde diversos contextos y situaciones, en diferentes momentos temporales y a través de dispositivos o medios varios. u-learning = e-learning + m-learning. |
| S-LEARNING | Aprendizaje que se realiza por observación e imitación por medio de redes sociales y comunidades virtuales, como son: Redes sociales, blogs, wikis, videos tutoriales, todo mediante dispositivos que tengan acceso a Internet. |
| SDL (Self Directed Learning) | Aprendizaje autodirigido "describe un proceso por el cual los individuos toman la iniciativa, con o sin la ayuda de otros, en el diagnóstico de sus necesidades de aprendizaje, la formulación de los objetivos de aprendizaje, identificar los recursos humanos y materiales para el aprendizaje, la elección y implementar estrategias apropiadas de aprendizaje, y la evaluación de los resultados del aprendizaje ". (Knowles, 1975, p. 18) |
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