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Beschreibung
Karteikarten von carla.orive, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von carla.orive
vor mehr als 8 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Aprendizaje Basado en Problemas ABP | Asignatura: Conciencia Exploratoria Corporal. Estudiantes: 9 Tema: Déficit de investigación y registro de procesos creativos en el arte |
| Breve introducción explicativa sobre la importancia de la investigación en el arte. Planteamiento del problema y un vislumbramiento de posibles soluciones. | Se requiere construir y adecuar los procesos creativos artísticos al registro formal y continuo de los mismos. ¿Cómo?¿Por qué? y ¿Para qué? La comunidad artística, sin argumentos teóricos ni explicativos sobre sus procesos creativos. |
| Proponer una actividad grupal. (3 grupos de 3), donde los estudiantes se planteen las tres interrogantes anteriormente expuestas y busquen proponer una posible solución a cada una. Duración de la actividad: 30min | 1.¿Cómo introducir la investigación y el registro de la misma en un proceso creativo práctico? Ejem: La construcción de una coreografía. 2.¿Por qué debemos formalizar los procesos creativos a través de la investigación y buscar una forma de registro? Ejem: utilización de las TIC´S 3. ¿Para qué nos puede servir llevar un registro formal sobre las investigaciones inmersas en los diferentes procesos creativos del arte? Ejem: sistematización de la historia del arte. |
| Estar presto para responder a las dudas de los diferentes grupos y si es necesario guiarlos y pasados los 30 min, invitarles a compartir sus posibles resoluciones para así generar una mesa de trabajo ampliada. | En el momento del desarrollo de esta actividad entramos a la fase de evaluación dónde determinamos aspectos tales como: la cooperación en la actividad, la participación, el reparto de las tareas eficazmente, la comunicación grupal, el liderazgo y las posibles soluciones plateadas. Haciendo así que esta evaluación tenga un carácter cualitativo. |
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