5987519
Beschreibung
Karteikarten von Caridad Medina, aktualisiert more than 1 year ago
|
Erstellt von Caridad Medina
vor mehr als 8 Jahre
|
|
| Frage | Antworten |
| CENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA Y SUPERIOR CAMPUS ENSENADA BACHILLERATO GENERAL COORDINACIÓN ACADÉMICA DE: ESBC Programa Abreviado Primera Evaluación 2016-2 | |
| ASIGNATURA: ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE B.C. PERIODO: 2016-2 PROFESOR: MAESTRAS MARÍA CONSUELO BORBOLLA ESCOBOSA Y CLAUDIA MARÍA CARIDAD MEDINA LEÓN CORREO ELECTRÓNICO: caridad.medina@cetys.mx, mariaconsuelo.borbolla@cetys.mx | |
| DESCRIPCIÓN DEL CURSO | Evalúa el devenir histórico de Baja California tanto en lo político, económico y sociocultural, a través de estrategias metodológicas como la elaboración de proyectos, la investigación documental y de campo, que lo lleven a comprender la problemática actual de nuestro Estado, a fin de que desarrolle el pensamiento crítico y reflexivo donde pueda asumir una postura y a la vez demostrar una actitud de tolerancia y respeto a su entorno multicultural. |
| PROGRAMA DE ESTUDIO Unidad I. Conformación física y primeros pobladores de la península. | |
| COMPETENCIAS GENÉRICAS: | 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 8.3. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 10.3 Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contexto local...... |
| COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS: | 3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado. 5. Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento. 9. Analiza las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que impactan su vida. |
| RESULTADO DEL APRENDIZAJE: Compara la evolución que ha tenido nuestra región desde su formación hasta nuestros días, en los aspectos económico, político, social y cultural desarrollando un sentido de identidad y pertenencia, asumiendo actitud de respeto y responsabilidad. | CONTENIDOS TEMÁTICOS: UNIDAD 1 1.1 Características Físicas de la Península. 1.1.1. Provincias bióticas. 1.1.2. Clima. 1.1.3. Orografía, litorales e hidrografía. 1.2. El hombre en la península de Baja California. 1.2.1. El hombre prehistórico. 1.2.2. Pueblos indígenas a la llegada de los misioneros a la península: alimentación, costumbres, religión, etc. 1.2.3. Arte rupestre. 1.3. Obra evangelizadora. 1.3.1. Jesuitas. 1.3.2. Franciscanos. 1.3.3. Dominicos. 1.4. Origen de la palabra California. UNIDAD 2 2.1. Desarrollo poblacional permanente en la península de Baja California. 2.1.1. División territorial y poblaciones principales. 2.1.2. Concesiones extranjeras: Ley de enajenación de terrenos baldíos, Concesión Leese, Compañía Internacional de Ensenada y Compañía Inglesa. |
| METODOLOGÍA DE TRABAJO Interacción: • Entre compañeros, en equipo. • En parejas. • Individualmente. • Entre alumnos y maestro. • Tutorías. • Asesorías personalizadas y grupales. | Exhibición: • En plataforma Blackboard en actividades de la unidad. • Exposición en plenaria. • Salón de clase trabajo grupal, binas o trinas. • Presentación de videos de Youtube. |
| EVALUACIÓN | |
| Bibliografía | BÁSICA: Barrón, E., (1992). Guía Histórica de Baja California. Ensenada, B.C. México: Editorial El Sol de Baja S. de R.L. de C.V. FUENTES ELECTRÓNICAS: • http://www.bajacalifornia.gob.mx/portal/nuestro_estado/nuestro_estado.jsp • http://www.bajacalifornia.gob.mx/portal/nuestro_estado/historia.jsp • http://www.explorandomexico.com.mx/state/2/Baja-California/history/ • http://californiagenealogy.org/spanish/ • http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1080013153/1080013153.html |
| Instrumentos de evaluación: | |
Möchten Sie mit GoConqr kostenlos Ihre eigenen Karteikarten erstellen? Mehr erfahren.