Erstellt von Alberto Ramirez Guerrero
vor etwa 8 Jahre
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Frage | Antworten |
Indicadores para estándares de acreditación AZCARM | |
Población Animal | Asegurar el manejo de la población animal, el cual debe de ser llevado en forma profesional y ética. |
PA-1 Plan de colección | Herramienta que permite calificar las especies por: Categoría en libro rojo UICN, si es especie mexicana, posibilidades de reproducción, Etc. |
PA-2 Planes de especie | Justificación de especie dentro de la institución, donde se plantean y registran las metas de cada especie a corto mediano y largo plazo |
PA3-Genética | Mantener diversidad genética en los programas de reproducción (controles, natalidad, etc). |
PA4-Hibridación | En caso de realizar hibridación, apegarse a las recomendaciones de AZCARM. |
PA-4 y PA-5 Identificación individual animal | Contar con protocolo de identificación en los animales, considerando que sea: Permanente, de fácil lectura, Etc. |
PA-7-y PA-8 Registros | Contar con registros individuales y respaldos de los mismos. se recomienda estar afiliados a Isis/Zims (BD de animales) |
PA-9 Obtencion y distribucion de animales | Posee una política de obtención de animales congruente con el codigo de etica de AZCARM. |
PA-10 Permisos | Evidencia de permisos legales guardados en forma permanente, tales como: pedimentos de importación, CItes etc. |
PA-11 y PA-12 Condicionamiento | Política escrita que determine las condiciones bajo las cuales se debe realizar esta actividad. |
PA-16 Crianza artificial | Política para realizar la crianza artificial. |
Salud y Bienestar Animal | Atención veterinaria que reciben los animales. |
SB-1 y SB-2 instalaciones para atención médico - veterinaria | Cuenta con un área exclusiva para atención veterinaria o tiene convenios con un hospital veterinario o universidad. |
SB-3, SB-4, SB-5 y SB-6 Farmacia/ depósito de fármacos | limitar el acceso de fármacos controlados a personas no autorizadas, así como llevar un inventario de los mismos. |
SB-7, SB-8, SB-9, SB-10, SB-11 y SB-12 Cuarentena | Área aislada destinada exclusivamente para la recepción y mantenimiento temporal de animales. Implementar protocolos definidos en la Guía de Manejo Cuarentenario de Fauna de AZCARM |
SB-13, SB-14, SB-15, SB-16, SB-17, SB-18 y SB-19 Necropsias | Se realiza necropsia a todo animal que muere, hay evidencia de todas las necropsias y se toman muestras de cada una de ellas para el banco de tejido. |
SB-20, SB-21, SB-22, SB-23, SB-24, SB-25 y SB-26 Exhibidores | Cumplen con los requerimientos ambientales, etológicos y sociales. |
SB-27, SB-28 y SB-29 Espacios Temporales | Política de los espacios temporales de animales y evidencia de que se cumple. |
SB-30 y SB-31 Calidad del agu | Programa integral de monitoreo y manejo del agua que contemple: Protocolos de manejo, bitácoras, planes de emergencia y mantenimiento de equipo. |
SB-32 y SB-33 Revisión periódica de recintos | Que garantice: Necesidades de los animales Necesidades de los trabajadores Necesidades de los animales |
SB-34, SB-35, SB-36, SB-37, SB-38, SB-39, SB-40, SB-41, SB-42, SB-43, SB-44, SB-45, SB-46, SB-47 y SB-48 Nutrición | Debe existir un protocolo de manejo y preparación de dieta por especie. |
SB-49 y SB-50 Registro médico individuales | Expediente clínico, actual e histórico por animal, el cual debe contar con duplicados. |
SB-51 y SB-52 Programas preventivos y curativos de medicina veterinaria | Calendario de medicina preventiva y protocolos que incluya desparasitación, vacunación y monitoreo. |
SB-53 Control de plagas | Programa efectivo permanente de control de plagas en toda la institución. |
SB-54, SB-55 y SB-56 Inmovilización | Equipo funcional para realizar inmovilizaciones físicas y químicas. |
SB-57 y SB-58 Enriquecimiento ambiental | Evidencia de los programas de estimulación ambiental de las especies. |
SB-59 Eutanasia | Política de eutanasia que se apega al código de ética de AZCARM y a la norma vigente "NOM-033-ZOO-1995". |
Conservación / Sustentabilidad | Conservacion de ecosistemas naurales |
CS-1 y CS-2 ECREs | Si la institución alberga especies consideradas en ECREs (Estrategias de Colaboración para Recuperación de Especies) debe existir evidencia de la participación de la institución en estos programas. |
CS-3 Otros programas de recuperación de especies | Programas de recuperación de especies que no sean ECREs |
CS-4 Otros programas de conservación | Debe participar en los programas de conservación de AZCARM. |
SC-5 PROCER | Se recomienda participar en PROCER (Programa de conservación de especies en riesgos). |
CS-6 Relevancia botánica | Análisis de la colección vegetal de la institución. |
CS-7 Reintroducción de animales a su medio natural | En caso de participar en estos programas, se deben considerar lineamientos establecidos en IUCN. |
CS-8 y CS-9 Aguas residuales | Contar con un programa permanente de uso racional del agua. |
CS-10, CS-11 y CS-12 Desechos orgánicos e inorgánicos | Debe evidenciarse que los desechos son manejados deforma sustentable. |
CS-13 y CS-14 Cadáveres y materiales infectocontagiosas. | Se debe disponer de los mismos según la normativa "NOM-033-SAG/ZOO-2014" |
CS-15 Manejo y disposición de sustancias químicas peligrosas | Se debe manejar de acuerdo a la normativa vigente |
CS-16 Materiales Impresos | Procurar que los insumos con los que se elabora el material de difusión sean ambientalmente amigables. |
CS-17 Políticas de compras | Políticas de compras que incorpore criterios de sustentabilidad. |
Educación | Debe dirigirse a todas las personas que visitan y trabajan dentro de la institución; buscando conectar al ser humano con su entorno natural. |
E-1, E-2, E-3, E-4, E-5, E-6 Y E7 Plan maestro de Educación (PMEA) | Documento que marca las directrices en el área educativa, enfocado a mediano y largo plazo. Deberá considerar la estrategia de educación ambiental para la sustentabilidad en méxico. http://anea.org.mx/docs/EdAmbSustetabilidadMexico.pdf |
E-8, E-9 y E-10 Difusión educativa | Deberá evidenciarse que los elementos de difusión reflejen los objetivos educativos de la institución. |
E-11 Incorporación del componente educativo en el diseño y arquitectura del acuario | La infraestructura deberá facilitar la transmisión del mensaje educativo según las tendencias en interpretación de exhibidores: http://izea.net/education/training-materials/trends-in-zoo-and-aquarium-exhibit-interpretation/ |
E-12, E-13 y E-14 Presentaciones | Si se realiza algún tipo de contacto o acercamiento con animales, deberán estar regidos por una política y protocolos que aseguren el bienestar de los animales y visitantes. |
Investigación | Mantener flora y fauna en condiciones controladas, permite realizar investigaciones que sirvan para mantener la conservación de n sus habitat. |
I-1 e I-2 Programas de investigación | Contar con evidencia de que la institución lleva a cabo por lo menos un trabajo de investigación encaminado a la conservación de fauna y flora. |
I-3 e I-4 Programa de investigación en colaboración con otras instalaciones | Contar con evidencia de por lo menos un convenio de colaboración con una institución de enseñanza superior (Estudios de practicantes, tesinas, residencias e internados). |
I-5 Divulgación de buenas prácticas | Compartir al gremio a través de foros las experiencias de buenas prácticas. |
I-6 Divulgación científica | Mantener evidencia de la difusión de trabajos que la institución realice. |
I-7 Banco de tejidos | Mantener un banco de tejidos debidamente catalogado de todos los animales que perecen. |
Administración | Asegurar la solvencia económica la operación cotidiana, el financiamiento de proyectos de desarrollo y crecimiento así como el desarrollo del talento humano. |
A-1, A-2, A-3, A-4, A-5, A-6 Y A-7 Filosofía | Rumbo definido de institución que sea claro y vigente, debe incluir: Misión Visión Objetivos |
A-8, A-9 Y A-10 Planeación y seguimiento | Evidencia del plan de trabajo que mida avance, cumplimiento y acciones correctivas. |
A-11 y A-12 Canales de comunicación institucional | Canales de comunicación institucional entre los colaboradores de todos los niveles, así como retroalimentación por parte de los visitantes. |
A-13 y A-14 Solvencia economica | Plan de financiamiento que garantice cubierto el gasto de operación, así como un plan emergente de por lo menos 3 meses. |
A-17 Permisos de operación | Registros ante autoridad ambiental, fiscal y cualquier otra que aplique. |
A-18, A-19, A-20 Y A-21 Administración de talento humano | Evidencia de proveer eficientemente información, herramientas y oportunidades de desarrollo, así como organigrama en la institución (conocido por todos los miembros) y sus descripciones de puesto. |
A-22 Equidad | Mecanismo para garantizar la igualdad de oportunidades a todo el personal. |
A-23, A-24 Y A-25 Capacitación | El personal deberá contar con oportunidades de capacitación y evaluar la eficacia de la misma. |
A-26 y A-27 Responsabilidad CIvil | Existencia de contrato cuando se renta equipos o se preste un servicio adicional a visitantes. |
Infraestructura y Equipamiento | Las instalaciones deben ser modernos, seguros y funcionales. Con un mantenimiento adecuado y frecuente. |
IE-1 Y IE-2 Plan maestro de infraestructura | Plan a mediano y largo plazo que defina la forma en que la institución crecerá en infraestructura, así como la evidencia de los avances y los cambios que se hagan a este plan. |
IE-3, IE-4 e IE-5Programa de mantenimiento | Debe existir un programa calendarizado de trabajos de mantenimiento preventivo, así como un mecanismo que asegure que una emergencia de mantenimiento es atendida de forma expedita. |
IE-6 Mecanismo de cierre de puertas | Por lo menos en los recintos de animales de riesgo deben estar instalados sistemas de cierre automáticos en las puertas (contrapesos, resortes, seguros, etc.). |
IE-7 Equipo adicional de seguridad | Tener en zonas de riesgo elementos que ayuden a incrementar la seguridad (mirillas, espejos, etc.). |
IE-9 Iluminación en áreas cerradas | Debe haber suficiente iluminación en áreas confinadas como pasillo, bodegas, etc. |
IE-10 e IE-11 Barrera perimetral | limite físico de la institución que dificulte la entrada de personas y animales desde afuera, así como la salida de animales desde adentro. |
IE-12 e IE-13 Sistemas de soporte de vida | Sistemas que garanticen la seguridad (Planta de luz, depósitos de agua, etc.) y otros equipos (incubadoras, calentadores, bombas etc.). Se debe contar con manuales de operación de los sistemas de soporte que garanticen la seguridad. |
IE-14 Equipo de extinción de fuego . | Extintores e hidrantes deben estar disponibles de acuerdo a las características de la institución. |
IE-15 Espacios designados para que el personal consuma sus alimentos. | Aéreas ingenieras seguras y confortable donde el personal pueda consumir sus alimentos. |
IE-16 e IE-17 Baños para el personal | Baños dignos para uso exclusivo del personal. |
IE-18 e IE-19Anuncios y letreros | Los anuncios internos, externos, restrictivos, informativos y publicitarios, deben estar actualizados y presentables. |
Seguridad de visitante | Prever y documentar todos los riesgos para visitantes. |
SV-1 Y SV-2 Análisis de riesgo | Estudio de riesgos (actualizado cada dos años) inherentes a las instalaciones, animales, catástrofes naturales. |
SV-3, SV-4 y SV-5 Plan de protección civil | Todo personal debe conocerlo, debe ser actualizado después de cada revisión de análisis de riesgo. |
SV-6 y SV-7 Brigada de atención a emergencias | Personal capacitado y periódico, deberá existir evidencia de la misma. |
SV - 8 Registros | Evidencia de emergencias, así como de las acciones correctivas de las mismas. |
SV-9 Simulacros | Debe haber evidencia de los simulacros realizados, así como de acciones correctivas si corresponde. |
SV-10 Equipo para atención de emergencias | Equipo para necesario y funcional para atender emergencias. |
SV-11 Equipos para extracción de personas de cuerpo de agua. | Debe haber equipos disponibles para sustraer fácilmente a una persona que tenga dificultad de salir de un cuerpo de agua (ganchos, salvavidas, etc.). |
SV-12, SV-13 y SV-14 Primeros auxilios | Persona capacitada que pueda ofrecer primeros auxilios en la institución, tanto al personal como a los visitantes. |
SV-15 y SV-16 Notificación de emergencia | Contar con un sistema para informar a los trabajadores y visitantes cuando esté ocurriendo una emergencia y trasmitir instrucciones. |
SV-19 Barrera física | La barrera de los animales que impliquen riesgo deberán evitar el contacto con los visitantes |
SV-18 Instalaciones para visitante | Los barandales, andadores, bancas, sombras y juegos infantiles etc. deben ser seguros y estar en buenas condiciones. |
SV-19 Señalización de emergencia. | Debe cumplir con la normatividad vigente NOM-003-SEGOB/2002 |
SV-20 Letreros restrictivos | Letreros claros y bien ubicados que informen sobre cualquier zona que implique un riesgo. |
SV-21 mecanismos de control de salida de visitantes. | Mecanismo que asegure que ninguna persona no autorizada permanezca en las instalaciones después del cierre. |
Seguridad de los trabajadores | Los trabajadores cuenten con programas, medidas y equipos que garanticen su seguridad. |
ST-1 inmunización y monitoreo | Evidencia de que el personal que trabaja en áreas con alto riesgo sanitario, sea inmunizado y/o monitorizado contra las enfermedades correspondientes (rabia, tétano, tuberculosis, parasitosis, etc.). |
ST-2, ST-3 Y ST-4 Exposición a fármacos peligrosos | Debe existir un protocolo para manejo de dichos fármacos, así como una ruta crítica a seguir en caso de su exposición alimental. |
ST-5, ST-6, ST-7 Y ST-8 Sueros y antídotos. | Se debe contar con un protocolo de atención a fugas, mordeduras y piquetes de animales venenosos, así como a sueros fabotropicos y botiquines para atender accidentes. |
ST-9 Equipo de manejo anual rutinario. | Debe ser suficiente, estar disponible y en buen estado. |
ST-10 y ST-11 Seguridad y vigilancia. | Debe contarse con vigilancia las 24 horas del día, todos los días de la semana. Estas personas deben poder contactarse con personal administrativo/técnico capaz de hacer frente a una emergencia durante horas no hábiles. |
ST-12 Protocolo de bioseguridad | Contiene las medidas básicas de higiene para evitar zoonosis. |
ST-13 Procedimiento de redundancia. | Procedimiento que asegura la presencia de dos personas cuando den servicio a áreas de riesgo. |
ST-14 método de control de llaves. | Método que controle las llaves de zonas restringidas durante y después de la jornada laboral. |
Seguridad de Animales | Las acciones deben estar enfocadas a protegerlos de otros animales de elementos físicos y de personas tanto en los traslados como en su estancia en la institución. |
SA-2 Ocultamiento de congéneres | Ofrecer a los animales gregarios con estructura social compleja, la oportunidad de ocultarse de sus congéneres. |
SA-3 y SA-4 Traslado de animales | Garantizar la integridad física de los animales durante los traslados. Se debe considerar el diseño del contenedor para el transporte, sustrato, ventilación espacio y temperatura. |
Atención a Visitantes | Todas las acciones tienen como fin último el servir a la sociedad. |
AV-1 y AV-2 Registro y composición de visitantes | Datos estadísticos sobre el número y composición de los visitantes a lo largo del año. |
AV-3 Material de difusión | Diseñado de acuerdo a las características del grupo al cual va dirigido. |
AV-4 y AV-5 Baños para visitantes | Los servicios de sanitarios deben de ser gratuitos. Las instalaciones dignas, limpias y con los insumos necesarios. |
AV-6 y AV-7 Caminos | El sustrato debe ser plano, estar lo suficientemente iluminado y permitir el acceso a sillas de ruedas y carriolas. |
AV-8 Enfermerías | Determinar área en la que se pueda dar atención de primeros auxilios tanto al personal como al visitante. |
AV-9 y AV-10 Áreas de alimentos y bebidas. | Mecanismo de supervisión que garantice la calidad e higiene. |
AV-11 Reglamento para Visitantes. | Forma de comunicar a los visitantes el reglamento de uso de las instalaciones. |
AV-12 Letreros direccionales. | Que informen la ubicación de los lugares dentro de la institución. |
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