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Beschreibung
Karteikarten von Camila Tovar, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Camila Tovar
vor mehr als 8 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Escuela inglesa (Antes) | Predominaba una historia política que convertía el núcleo político-diplomático-militar en el factor de cambio. |
| Escuela inglesa (Después) | Aparición del marxismo, política exterior, filosofía ciclica de la historia (estudio sociedades y civilizaciones), aspectos morales y psicológicos sin olvidar el estatocentrismo |
| Escuela Italiana (Antes) | Estatocentrismo, historia diplomática, historia. |
| Escuela italiana (Después) | Historia diplomática, historia de los traatados renovada con la ciencia política y la historia total, es decir la historia de las relaciones internacionales interdisciplinaria. |
| Escuela alemana (Antes) | Estatocentrismo, historia diplomática; se promovía la enseñanza de una historia excesivamente polarizada en lo alemán (alemanacentrista?? gg) desconociendo a otros países y al propio sistema internacional. |
| Escuela Alemana (Después) | Política exterior del Estado, relaciones bilaterales y el análisis del sistema internacional de Estados y política interior. Más adelante aparecen estudios de historia política privilegiando estudio de proceso de toma de decisiones sin olvidar los factores estructurales (económicos) Hay muy pocos estudios que enfaticen el papel de los factores socio-culturales pero han surgido estudios desde una persepectiva estructuralista y una dominada por el estatocentrismo. |
| España (Antes) | Retraso en incorporación (sniff). Aisalmiento por régimen franquista. Descripción diplomática y Derecho Internacional |
| España (Después ) | Relaciones bilaterales, eurocentrismo, perspectivas político diplomáticas. Había una ausencia de debate teórico-metodológico y un desequilibrio en temas. Jerarquía acotres internacionales. |
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