Psicología Cognitiva

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Zona de desarrollo próximo de Vygotsky	La zona de desarrollo potencial es la que hace referencia a lo que el niño podría llegar a hacer con la ayuda de un adulto o un compañero que ya haya interiorizado ciertos conocimientos que el aprendiz aún no.
Aprendizaje Desde las teorías cognitivas	El aprendizaje, desde las teorías cognitivas, puede ser definido como una actividad mental que implica una codificación interna y una estructuración por parte del estudiante que es visto como un participante activo de su propio proceso de aprendizaje.
Metacognición	La metacognición es el conocimiento del conocimiento. Un alumno es metacognoscitivo cuando regula su propio aprendizaje por medio de la aplicación de estrategias y la comprobación de ellas para poder llegar a ser consciente de cómo aprendió.
Constructivismo	El constructivismo es la teoría que sostiene que las personas son los principales agentes de construcción de su propio aprendizaje. Forman o construyen gran parte de lo que aprenden. Por ello, el aprendizaje es esencialmente activo.

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	Erstellt von María Elena Olvera vor mehr als 7 Jahre