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Description
Cap.6 Feedback. Assessing student performance: Exploring the Purpose and Limits of Testing Wiggins, G.
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evaluación
educación
retroalimentación_evaluación
feedback
Flowchart by
Yanneth Reyes
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Yanneth Reyes
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Flowchart nodes
Assessing student performance: Exploring the Purpose and Limits of Testing. Wiggins, G. (1993)
Cap. 6 Retroalimentación
Información sobre el rendimiento actual y el esperado
es
orientar la mejora del desempeño y lograr los objetivos de aprendizaje
para
estudiante
en el
autoevaluación y autocorrección
a través de su
continua, rápida y oportuna
debe ser
Sistema de bucles
a través de un
confirmar los resultados
para
desempeño exitoso
y lograr un
tareas complejas
en
Principios de una buena retroalimentación (Gilbert)
Identificar los logros esperados
Identificar los requisitos de cada logro
Describir cómo se medirá el rendimiento
Describir cómo es un rendimiento exitoso
Retroalimentación frecuente sobre el desempeño
Establecer acciones correctivas para mejorar el desempeño
Documentos modelo
requiere
Rúbricas de puntuación
Guías de resolución de problemas
la revisión y comentarios
para hacer más clara
Efectiva
es
Proporciona orientación
evidencia de confirmación o desconfirmación
Compara el rendimiento actual
rendimiento exitoso
es oportuna
se evalúa el logro
objetivos o estándares
usa un lenguaje descriptivo
cuando
como
con el
a través de
Ineficaz
expone argumentos que nos claros
las instrucciones del trabajo no son claras
no es oportuna
usa un lenguaje evaluativo o comparativo
es
cuando
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