En este método los contenidos se presentan de lo general a lo particular y se va encaminando al discente hacia el logro de deducciones y consecuencias, ahorra tiempo y trabajo.
Aquí los contenidos se discuten de lo particular a lo general; de las partes al todo; de lo simple a lo compuesto, e induce al alumno al logro de conclusiones. Es un método activo por excelencia y con el que se han logrado la mayoría de descubrimientos científicos
El pensamiento va de lo particular a lo particular. Se emplea cuando los elementos del tema en discusión permiten establecer comparaciones entre sí, con lo que se logra una solución por semejanza. Es ideal para discentes de corta edad.