ESTE TRABAJO PRÁCTICO COLABORATIVO IMPLICA QUE CADA ESTUDIANTE SE INVOLUCRE EN SU REALIZACIÓN PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE PROCEDIMIENTOS COMO: INTERPRETACIÓN DE CONSIGNAS, COMPRENSIÓN LECTORA, LECTURA REFLEXIVA, BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN, CAPACIDAD DE SÍNTESIS Y EXPRESIÓN ESCRITA. ESTAS SON LAS HABILIDADES QUE SE EVALUARÁN.
Junto con un compañero, elabora un Power Point en la aplicación GOCONQR SOBRE EL MOVIMIENTO ROMÁNTICO en Argentina
Caption: : Juan Manuel de Rosas
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ACTIVIDAD N° 1
"EL MATADERO" ESTEBAN ECHEVERRÍA
1- Realiza una síntesis breve sobre lo que acontecía en Nuestro País durante el período romántico.
2- Indica la intención que los escritores evidenciaron a través de sus textos.
3- Elabora un cuadro comparativo estableciendo las diferencias entre unitarios y federales en cuanto al lenguaje, la apariencia, el proceder y la postura ideológica. Ejemplifica con citas extraídas del relato.
"FACUNDO, CIVILIZACIÓN Y BARBARIE" DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO
1- A partir de la imagen de Facundo Quiroga, elabora una descripción de su aspecto físico y de su personalidad según lo manifestado por Sarmiento en su ensayo. (Ver fragmentos leídos en clase)
B- Explica brevemente por qué para Sarmiento, este caudillo representa al ser nacional.
2- Observa la imagen e indica qué valoraciones realizó Sarmiento sobre el territorio de Nuestro País.
"MARTÍN FIERRO" JOSÉ HERNÁNDEZ
1- ELABORA UNA PAYADA QUE CONTENGA AL MENOS DOS ESTROFAS DE SEIS VERSOS CADA UNA (SEXTINAS). DEBEN MANIFESTAR LA DENUNCIA SOBRE UN TEMA DE ACTUALIDAD.