Paul Hindemith- Ma. José Arrobo Castillo

Paul+Hindemith (binary/octet-stream)

PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA- Paul Hindemith

Caption: :

Alumna: María José Arrobo Castillo “Es mejor hacer música que escucharla”

Hindemith está considerado como uno de los compositores más influyentes de la primera mitad del siglo XX; su aportación creadora abarca desde el expresionismo hasta el neoclasicismo, y su enorme catálogo comprende todos los géneros musicales.

419 Zu Wb8 Cw L. Sx346 Bo1,204,203,200 (image/jpeg)

Paul Hindemith nace en Hanau el 16 de noviembre de 1895 y fallece en Fráncfort del Meno un 28 de diciembre de 1963. Fue un compositor, violista y musicólogo alemán.

BIOGRAFÍA DE PAUL HINDEMITH

Alumno de  Adolf Rebner (violín) Bernhard Sekles y  Arnold Mendelssohn (dirección de orquesta, armonía y composición) en el conservatorio de Fráncfort.    En 1914, antes de cumplir los 20 años de edad, fue nombrado violinista y fue ascendido a Concertino. En 1917 funda el cuarteto "Amar".

Hacia esa época, Hindemith comienza a ser conocido en los círculos de música de vanguardia, tras presentar algunas obras en la Sociedad Internacional de Música Contemporánea en el Festival de Salzburgo. Se convierte en una de las grandes promesas de la música alemana del período de entreguerras y en el símbolo de la vanguardia musical de la República de Weimar, adquiriendo fama de provocador e iconoclasta. Durante los años 20 se consolida su prestigio como compositor, contrae matrimonio con Gertrude Rottenberg, y es nombrado profesor de Composición en la Escuela Superior de Música de Berlín (1927).

300px Paul Hindemith 1923 (image/jpeg)

Caption: : Paul Hindemith en 1923 (28 años de edad)

MADUREZ Y FAMA

A lo largo de los años 30 se multiplican los compromisos internacionales. 1935: Tarea de organizar la educación musical en Turquía. Su situación es cada vez más complicada en la Alemania nazi y se ve obligado a exiliarse a Suiza en 1938, y se establece en Estados Unidos en 1940.

En su etapa norteamericana, Hindemith da clases en la Universidad de Yale, donde ejerce una importante labor pedagógica; obtiene la nacionalidad estadounidense en 1948, pero desde 1953 vive en Suiza ejerciendo como profesor en la Universidad de Zúrich. Sin abandonar nunca la composición, se dedica también en sus últimos años a la dirección de orquesta y la grabación de discos. En 1962 obtiene el Premio Balzan. Tras un progresivo deterioro de su salud, muere en 1963 a los 68 años.  

MADUREZ Y FAMA

Hindemith+Enseñando (binary/octet-stream)

MÉTODO DE ENSEÑANZA

Hindemith estaba convencido de que la habilidad técnica para manejar el material musical era un requisito previo esencial para una composición exitosa junto con ideas e inspiración. Indica en su libro "ADIESTRAMIENTO ELEMENTAL PARA MÚSICOS": Para el profesor: Nunca enseñe nada sin demostración escrita y cantada o tocada; refuerce cada ejercicio con otro ejercicio que utilice medios de expresión distintos. Para el alumno: No crea en ninguna afirmación hasta que no le sea demostrada y comprobada; no comience a escribir, cantar o tocar ningún ejercicio antes de haber comprendido cabalmente sus fines teóricos.

Enseñando+Composición (binary/octet-stream)

MÉTODO DE ENSEÑANZA

MÉTODO DE ENSEÑANZA

Aguirre (1996), señala a este respecto que "La Teoría Elemental no puede aprenderse por medio de una información superficial prolongada por uno o dos semestres, o sin el esfuerzo incesante de las facultades intelectuales del alumno. Desde los primeros pasos debe éste convertirse de atento oyente en músico activo. Esto sólo puede llevarse a cabo obligándolo a expresarse."

Su enseñanza, por tanto, estaba claramente orientada a la práctica, como muestra un informe en el que explica su método con la ayuda de varios ejemplos:

«La lección comienza a las 9:00. El alumno A trae la instrumentación de una pieza para piano de 1900. Está compuesta para una gran orquesta, el alumno ha dominado bastante bien la técnica de orquestación ya que, como aspirante a director, tendrá mucho que ver con la Orquesta. Tiene dificultades para manejar la orquesta completa y las mezclas entre instrumentos de viento de madera y metales no son satisfactorias. (...)

Hindemith+Collegium (image/jpeg)

DIARIO DE PAUL HINDEMITH

Caption: : Hindemith en la Universidad de Yale

Luego se corrige, y se traen varios scores de Brahms, Wagner y Bruckner para consolidar las instrucciones. Los trombones tienen una Mi baja, y como él quiere aceptar que esta nota no es aplicable en algunas combinaciones, se le muestra la ejecución en el instrumento. Cuando vea ante él, en la práctica, que el jugador tiene que mover el tobogán medio metro para el intervalo de Mi a Si bemol, seguramente se cuidará la próxima vez de no exigir esta conexión en un tempo rápido».

HINDEMITH EXPLICA SU MÉTODO

F788fead31eb622e652891e73db877b5 (image/jpeg)

-    Al empezar el estudio de Armonía, suele existir una insuficiencia de conceptos básicos de armonía por parte del alumnado. -    "No hay carencia de obras extensas y especializadas, llenas de ejercicios para el principiante. Pero la falla consiste en que esos libros que tratan de dar una instrucción teórica general son: o bien algo anticuados en opiniones y en métodos, o insuficientes para una educación profesional; y en la mayoría de los casos, los ejercicios parecen hechos para satisfacción del autor y para su propia afirmación más bien que para el provecho del estudiante, o son tan áridos que hasta el alumno más dócil no puede ver su relación con la práctica de la música." (Aguirre, 1996)

ARMONÍA TRADICIONAL I

Page 11 (image/jpeg)

EJEMPLO

armonia tradicional de Hindemith primeros ejercicios modo mayor (Embed)

REFERENCIAS

Aguirre, E. (1996). Hindemith y la educación profesional. Recuperado de: http://presencias.net/educar/ht1019.html Covarrubias, D. [Diego Covarrubias]. (2019). armonia tradicional de Hindemith primeros ejercicios modo mayor [Video]. Youtube. https://youtu.be/FDH1xmvYBas Hindemith info. (2018). Teaching methods: Paul Hindemith. Recuperado de: https://www.hindemith.info/en/life-work/biography/1927-1933/work/teaching-methods/ Richter, Lukas (1983). Historia de la música. EDAF.