Pautas que favorezcan a la niñez en situaciones especiales.

UNIVERSIDAD PANAMERICANA

Adopción (binary/octet-stream)

  "Pautas que favorezcan la niñez en situaciones especiales".

Adopción

Aceptar sus ritmos de aprendizaje y entiendan que necesita tiempo para adaptarse al nuevo entorno. No comprometer su desarrollo cognitivo y emocional.

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3. Recibir los estímulos y las interacciones suficientes como para desarrollar sus capacidades de una forma saludable. 4. Vincularse con el niño adoptado suele requerir mayor tiempo y dedicación.

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5. Una relación fluida con los padres puede facilitar enormemente el trabajo del educador. 6.Intenta conocer al máximo su historia.

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7. Ayuda y compresión del entorno. 8. Comprender la situación de la que vienen y la forma en que es posible que se vinculen con nosotros.

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9. Empatizar con sus sentimientos. 10. Crear un entorno estable, comprensivo y seguro.

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El niño y el divorcio

11. Evitar meter a los niños dentro del conflicto emocional. 12. Mantener a los niños ajenos a los conflictos y las discusiones de los adultos.

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13. Es importante para su estabilidad emocional, que los padres sepan diferenciar entre el rol de pareja y el papel de padre y/o madre. 14. Anime a sus hijos a compartir sus sentimientos (positivos y negativos) sobre lo que está ocurriendo.

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15. Intente no usar a los niños como mensajeros, en especial cuando estén peleando. 16. Esté preparado para los problemas cuando los niños se ajusten a una nueva pareja o a los hijos de la nueva pareja.

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17. Buscar ayuda, piense cómo reducir el estrés en su vida para ayudar a su familia. 18. Facilita la relación de tu hijo con el otro progenitor.

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El niño con discapacidad

19. Interactuar directamente con ellas, independientemente de que se encuentre acompañado de otra persona. 20. No tratarles de manera condescendiente.

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21. Evitar tratar o hablar de manera infantil. 22. Utilizar un lenguaje claro y sencillo facilita la comprensión. Así que es recomendable dividir las frases en partes, si se trata de frases complejas o largas o utilizar ejemplos.

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El niño maltratado

23. Que los padres tengan interés por la vida de los niños, plan semanal de diversión. 24. Preguntar a los niños sobre su día y escuchar todo lo que tienen que decir.

12. (binary/octet-stream)

25. Asistir a eventos de la escuela y participar en su educación de forma activa. 26. Darle nuestra contención.

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27. Mencionarles (en su debido tiempo) sus derechos. 28. Informales sobre lo que es un abuso sexual, psíquico o emocional.

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29. Enseñarles las diferencias entre una caricia y un abuso 30. Observar sus deberes y el comportamiento del niño de forma constante, pero sin que éste se sienta en observación.

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Área de aprendizaje: PUERICULTURA      Elaborado por: Maquin C. (2022). 

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