Gestión de la ideología de los discursosLeer y escribirValor derivado del uso histórico social del código escrito
LITERACIDAD CRÍTICA autor: D. Cassany
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ELEMENTOS DEL CÓDIGO ESCRITO
1. CONOCIMIENTO DE LAS UNIDADEDS LEXICAS DEL CÓDIGO ESCRITO, REGLAS GRAMATICALES Y NORMAS DEL USO DE LAS MISMAS2. CONOCER LOS GÉNEROS DISCURSIVOS PARTICULARES (FORMA, ESCIRTURA, ESTILO)3. ROLES DEL AUTOR /LECTOR : conocer el propósito que desempeña cada género4. ORGANIZACIÓN SOCIAL: conocer los contextos sociales de las instituciones
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5. VALORES Y REPRESENTACIONES: se desarrollan valores y concepciones sobre el mundo ( un imaginario, representaciones sociales, etc).6. FORMAS DE PENSAMIENTO: el uso de los escritos permite conocer las formas de pensamiento vinculadas con la objetividad, razonamiento científico, planificación del discurso.
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SER CRÍTICO
- El punto de vista, el sesgo, la mirada o la subjetividad inevitable que esconde cualquier texto.- No existe el discurso neutro u objetivo que denomine empíricamente hechos de la realidad.La idea de que la lengua refleja la realidad es simple y esquemáticaCualquier escrito esta situado, no se puede apartar del contextoSe tiene un autor detrás, que puede ser individual o colectivo, y que forzosamente, vive en algún lugar del mundo y en una época, por lo que forzosamente su mirada de la realidad es parcial, sesgada, personal
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PARA CONCLUIR:
- Ser capaz de gestionar la ideología de los escritosQuitar connotaciones negativas al término ideologíaPOR LO QUE SER CRÍTICO SIGNIFICA:1. Situar el texto en el contexto socio- cultural de partida2.Reconocer y participar en la práctica discursiva3.Calcular los efectos que causa un discurso en la comunidad.
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Teoría Crítica: Escuela de Frankfurt, Adorno, Habermas "esfuerzo intelectual, por no aceptar sin reflexión, y pos simple hábito de Escuela de Frankfurt: Horkheimer, Adorno, Habermas, etc. “esfuerzo intelectual por no aceptar sin reflexión y por simple hábito las ideas, los modos de actuar y las relaciones sociales dominantes.” Max Horkheimer.
LITERACIDAD CRÍTICA
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autor:CASSANY, D. (2004) Literacidad Crítica: Leer y escribir la ideología. Universidad Pompeu Fabra. Barcelona
