Es posible afirmar que el principal impacto de las redes sociales en la educación, es la estructuración de un Ambiente de Aprendizaje mucho más activo y constructivista.
Impacto de las redes sociales en la educación
Slide 2
¿Por qué hay apatía a las redes sociales?
Uno de los principales temores de la inclusión de las redes sociales en la educación es la posibilidad que tienen los estudiantes de:
Comunicarse con personas peligrosas
Acceder a grupos o comunidades dañinas
Publicar información prívada
Ser víctima de sexting o bullying
Ser víctima de estafas en productos o servicios
Convertirse en adicto a las redes sociales
Sin embargo, es importante que las redes sociales sean recursos educativos supervisados por un adulto responsable. Usar las redes sociales no es distinto a pensar en ¿si dejáramos salir o no a nuestros hijos solos a la calle?
Autores como Valenzuela (2013) aseveran que las redes
favorecen la publicación de información, el aprendizaje autónomo, el trabajo en
equipo, la comunicación, la realimentación, el acceso a otras redes afines y el
contacto con otros expertos, entre otros elementos. Todo ello, tanto entre
estudiantes en general, como entre el binomio estudiante y profesor; lo cual
facilita el aprendizaje constructivista y el aprendizaje colaborativo.
¿Cuáles son las ventajas puntuales de las redes sociales en la educación?
Se
espera que las políticas educativas no sigan frenando el uso de herramientas
tecnológicas en clase, por el contrario, se necesita un aprovechamiento de las
redes sociales y los sistemas de mensajería online capaces de proveer al
docente de herramientas prácticas educativas como foros, debates y otros
trabajos colaborativos que involucren el desarrollo de un ambiente de aprendizaje mucho más moderno, activo y cooperativista.
Slide 5
Referencias
Valenzuela, R. (2013). Las redes sociales
y su aplicación en la educación. Revista Digital Universitaria. Obtenido de
http://www.revista.unam.mx/vol.14/num4/art36/art36.pdf
Vignola,
J., & Pardo, M. F. (2011). Influencia de las TIC en la educación. SFE-Filosofía,
1-25. Obtenido de http://users.dsic.upv.es/~pperis/tic.pdf
