LULU

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MARÍA DE LOURDES FELIPE CHÁVEZ 1° "3"	CÓMO ESTUDIAR CON ÉXITO
APRENDER A PENSAR POR UNO MISMO	RECOMENDACIONES Aprender por su cuenta Actitud positiva *Interes al estudio
LA BUENA FORMA FISICA, PRIMERA CONDICIÓN	RECOMENDACIONES Dormir entre 7 y 9 hrs Seguir una dieta alimenticia equilibrada Mantener una buena forma fisica tanto corporal como intelectual Contacto con la naturaleza
HIGIENE MENTAL Y PSÍQUICA	RECOMENDACIONES Salud mental Una buena higiene mental Seguridad Valorarse
LA INFLUENCIA DEL ENTORNO	RECOMENDACIONES Compartir el entorno Temperatura e iluminación Tener el mobiliario indispensable Orden y limpieza
LA IMPORTANCIA DEL MÉTODO	RECOMENDACIONES *Orden, proceso y tiempo
LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN	RECOMENDACIONES * Diseñar un método propio Trabajar de modo práctico Memorizar datos *Planificar un horario para cada trabajo y materia, es decir un plan de estudio
ASPECTOS CONCRETOS DE APRENDIZAJE	RECOMENDACIONES *Tener técnicas de expresión escrita, oral, lectora y plastica
LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO (I)	RECOMENDACIONES Subrayar Aprender a profundizar lo que ya se ha leído *Atención a los tecnicismos
LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO (II)	RECOMENDACIONES Subrayar con doble raya (destacar), critico y estructural Hacer breves anotaciones Colocar a lado derecho signos convencionales Familiarizarse con el contenido *Seguir un orden
EL ESQUEMA (I)	RECOMENDACIONES Usarlos, puesto que permiten un tiempo, una sintesis, y un análisis de los contenidos, con la finalidad de comprender , asimilar, relacionar, repasar y utilizar el contenido Prescender los esquemas
EL ESQUEMA (II)	RECOMENDACIONES Utilizar diferentes modelos Usar números, letras, signos
SÍNTESIS DE LOS CONTENIDOS: EL RESUMEN (I)	RECOMENDACIONES Condensar el texto Prácticar Orden Esencial para la corrección
SÍNTESIS DE LOS CONTENIDOS: EL RESUMEN (II)	RECOMENDACIONES Imprescendible contrastar Prácticar
COMO TOMAR APUNTES	RECOMENDACIONES Asistir a clases y tener actitud y disposición Saber escuchar, pensar y escribir Utilizar hojas sueltas o folios normales Trabajar fuera de clase
LEER BIEN PARA ESTUDIAR MEJOR	RECOMENDACIONES Buscar la idea principal Prepara tu mente Lee lecturas Busca información
TIPOS DE LECTURA Y NIVELES DE COMPRENSIÓN	RECOMENDACIONES Captar el mensaje Contacto con los contenidos (global) Descubir los que te interesa (selectiva) Entender (critica) *comprender y reflexionar
CÓMO DESARROLLAR LA VELOCIDAD LECTORA	RECOMENDACIONES Ejercicios para regular el ritmo Ejercicios que amplian el campo de visión Amplitud de vocabulario Estado de animo bueno
MEDIDA DE LA RAPIDEZ Y COMPRENSIÓN	RECOMENDACIONES El rastero puede ser muy práctico Localización
LA SESIÓN DE ESTUDIO PASO A PASO	RECOMENDACIONES Distribución de tiempo Comprobar si te encuentras en buena forma psiquica y física, como ya mecionamos anteriormente, el dormir bien, decansar, alimentarse, etc Empezar por lo fácil Claves de eficacia.
TRABAJO EN EQUIPO	RECOMENDACIONES Elegir un moderador Distribución del trabajo Responsabilidad y concluir Usar las tecnicas de la encuesta, interrogatorio, dramatizacón y la mesa redonda, ademas de entrevista *Trabajo personal
LA ATENCIÓN, EL INTERÉS Y LA CURIOSIDAD EN EL ESTUDIO	RECOMENDACIONES Claridad Limitación Concentración Motivación *Interes
LA DISTRACCIÓN: CAUSAS Y REMEDIOS	RECOMENDACIONES Tener actividad mental No exegir al alumno contenido superiores a su preparación y dominio Tener interés No tener un ambiente demasiado comodo
COMO LOGRAR UNA MAYOR ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN	RECOMENDACIONES Estudia en pequeñas dosis Realiza ejercicios prácticos
LA MEMORIA, IMPORTANCIA Y TIPOS	RECOMENDACIONES Llevar a cabo un proceso de fijación, retención, reconocimiento y recuerdo Tener en cuenta los tipos de memoria (memoria a corto y largo plazo y almacenamiento de información sensorial)
COMO DESARROLLAR LA MEMORIA	RECOMENDACIONES Mejora la percepción, la atención, y la concentración Ejercitate en la concentración sistematica o dirigida Pon en practica el método de clasificación Capta el significado de las ideas básicas de un tema Procura pensar con imagenes Activa la mente con preguntas Repite ideas Haz pausas mientras lees o escribes
REALIZACIÓN DE UN TEMA ESCRITO	RECOMENDACIONES Enterate bien del tema elegido Localizar y seleccionar el material adecuado Estructurar el trabajo Redactar bien y elaborar borradores
EVALUACIÓN CONTINUA Y SUS VENTAJAS	RECOMENDACIONES Autoevaluarse dia a dia Seguridad par estar cada dia
PREPARACIÓN DE LOS EXAMENES	RECOMENDACIONES Debe inciarse unas 5 o 6 semanas antes del curso Anota tus dudas Repasa el material Hazte diversas preguntas Adquirir información sobre los examenes Familiarizate con la asignatura y la situación del examen Entrenate en contestar preguntas identicas Descansa mental y fisicamente durante la semana
¿QUÉ HACER ANTES Y DURANTE EL EXAMEN?	RECOMENDACIONES Acuestate temprano y prepara ropa comoda un dia antes Antes de dormir Toma un baño antes de ir a la cama y al dia siguiente bañate con agua fria Ten calma, serenidad y relajación Lee cuidadosamente las instrucciones *Da ideas claras
REFLEXIONES DESPUES DEL EXAMEN	RECOMENDACIONES Localiza y descubre tus propios errores Reflexión retrospectiva
PLAN REALISTA PARA SALVAR EL CURSO	RECOMENDACIONES *Distribucion racional del tiempo
APRENDER A SER TU PROPIO PROFESOR	RECOMENDACIONES Pasar a la acción de forma inmediata Prepara tu mente Lee varias veces Realiza esquemas y preguntas Valora tu esfuerzo Vigila y corrige errores
ACTUALIZAR LOS APUNTES	RECOMENDACIONES Ideas fundamentales Aclara tus dudas
CLAVES DE LA EFICACIA	RECOMENDACIONES Explorar Preguntar Leer Recordar Alterna el analisis on la sintesis Formula preguntas Relaciona y engarza Activa tu cerebro
REPASAR Y REVISAR LO ESTUDIADO	RECOMENDACIONES Realiza las 4 preguntas claves, ¿QUÉ?, ¿CUÁNDO?, ¿CÓMO? Y ¿CUÁNTO? Realiza varios repasos
PASOS A SEGUIR EN LA LECTURA	RECOMENDACIONES Examina el libro Descubre su estructura (enumeración de los hechos, tesis, resuelve problemas o cuestiones)
DEL PÁRRAFO AL CAPÍTULO	RECOMENDACIONES Busca la idea principal Toma apuntes *Tener actitud y disposición
ACCIÓN CONJUNTA DE PADRES Y PROFESORES	RECOMENDACIONES Motivación Curiosidad Esfuerzo Capacidad *Caracter y motivación
EL PROFESOR, FACTOR DECISIVO	RECOMENDACIONES El profesor pondra todo su empeño El profesor debe alentar a sus alumnos con menor rendimiento
LOS PADRES Y SU APOYO INCONDICIONAL	RECOMENDACIONES Integrar a los padres en la educación como primeros educadores Deben dar solución a los problemas Alentar a sus hijos (estudiantes) Mantener autoridad y firmeza *Respeto y amor
PREPARACIÓN DE LOS EXAMENES (I)	RECOMENDACIONES Guarda un orden en las respuestas Si sobra tiempo, repasa No dejar una pregunta en blanco Exposición clara y bien diferenciada
PREPARACIÓN DE LOS EXAMENES (II)	RECOMENDACIONES Analizar, bosquejar, averiguar, catalogar, comentar, comparar, conciliar, contrastar, criticar, definir, describir, discutir, enjuiciar, enumerar, establecer, evaluar, explicar, ilustrar, interpretar, justificar, plantear, probar, razonar, reconstruir, relacionar, revisar y sintetizar. En los examenes orales, cuida tu presentacion y tu forma de vestir.
DESARROLLAR Y COMPLETAR ESQUEMAS	RECOMENDACIONES Compara esquemas Rellenar las lagunas
DIAGRAMAS PARA UN ESTUDIO EFICAZ (I)	RECOMENDACION Image: índice (binary/octet-stream)
DIAGRAMAS PARA UN ESTUDIO EFICAZ (II)	RECOMENDACIONES *Visualiza mentalmente un diagrama y elaboralo
LECTURA Y ANÁLISIS DE UN LIBRO	RECOMENDACIONES *Utilizar un libro de consulta
ESCUCHAR ACTIVAMENTE Y TOMAR NOTAS	RECOMENDACIONES Capacidad lectora Comprensión del lenguaje Práctica y entrenamiento Observar
COLECCIÓN DE FICHAS	RECOMENDACIONES Tomar apuntes en forma de ficha Elaborar fichas bibliograficas y de documentación
EXPRESARSE CORRECTAMENTE POR ESCRITO	RECOMENDACIONES Ordenar las diferentes ideas y relacionarlaas Completar las ideas principales Orden y claridad al expresarlas Estar atento a las palabras nuevas Leer y escribir mucho Buscar las palabras justas y eliminar las estorbo Limitar rodeos Sustituir las palabras repetitivas por sinonimos Trabajr bien las frases Construir cada parrafo Utilizar palabras señal Estructurar el texto
EXPRESARSE ORALMENTE DE FORMA CORRECTA	RECOMENDACIONES Controlar el temor y la ansiedad inicial. Reconocer ante el auditorio que te sientes nerviso Expresarse con suma claridad y hablar despacio El voumen de voz debe ser adecuada, es decir, clara y alta Matizar la entonación Cambiar la velocidad Realizar pausas Pasear la mirada por el auditorio
EL TRABAJO MONOGRÁFICO	RECOMENDACIONES No elegir un tema que abarquen demasiados aspectos Interes objetivo del mismo Capacidad y cualificación personal Factor tiempo
CÓMO SE CONFECCIONA EL TRABAJO	RECOMENDACIONES Esquema provisional Hipotesis de trabajo Plan de trabajpo Realizar un borrador Correción del borrador Redacción definitiva

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