aprendizaje significativo

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David ausubel y el aprendizaje significativo. Image: Th (binary/octet-stream)	El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Image: Th3 O2 I9 Cbn (binary/octet-stream)
El aprendizaje debe tener lugar a través de la recepción, y no del descubrimiento. Image: Images (24) (binary/octet-stream)	Los profesores deben presentar materiales a sus alumnos de forma organizada, en secuencias y en cierto modo acabadas. Image: Images (2) (binary/octet-stream)
El maestro debe conocer los conocimientos previos del alumno. Image: P (binary/octet-stream)	Organizar los materiales en el aula de manera lógica y jerárquica. Image: Images (18) (binary/octet-stream)
Considerar la motivación como un factor fundamental para que el alumno se interese por aprender. Image: Images (21) (binary/octet-stream)	Utilizar ejemplos por medio de dibujos, diagramas o fotografías para enseñar los conceptos. Image: Th Ej38 Bkj6 (binary/octet-stream)
Organizadores previos. Son materiales introductorios presentados antes del material de aprendizaje en sí. Image: 15 (binary/octet-stream)	Para Ausubel, la principal función del organizador previo es la de servir de puente entre lo que el aprendiz ya sabe y lo que él debía saber con el fin de que el nuevo material pudiera ser aprendido de forma significativa. Image: Shutterstock 60855112 (binary/octet-stream)

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	Created by Juan Carlos Ramos Aldana over 6 years ago