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Description
Flashcards by Sara Medrano, updated more than 1 year ago
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Created by Sara Medrano
over 3 years ago
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| Question | Answer |
| Gestión de la Información | Fichas de resumen |
| La relevancia que tiene la información en la era digital | La universalización de estas redes ha generado un profundo impacto sobre la propia noción de conocimiento. El hipertexto, implica nuevos modos de organización de la información y, por lo tanto, nuevas formas de construcción del saber. |
| La posibilidad de elegir entre diferentes itinerarios a partir de una serie de enlaces interconectados, permite acceder a los datos de un modo no lineal, dándole al usuario la libertad de establecer su propia secuencia de búsqueda. | https://deceducando.org/2018/11/15/informacion-y-conocimiento-en-la-era-digital/ |
| Las nuevas formas de aprender con el auge de las TIC | "La ciudadanía digital es un campo muy interesante, porque combina un espacio de reflexión y estudio, pero también de práctica. Se podría definir como un campo multidisciplinario de saberes, |
| para redefinir las relaciones y los intercambios de los ciudadanos y los grupos sociales con el Estado, y unos con otros, y sobre todo crear nuevas formas para contribuir a la inclusión, el trabajo colectivo y la innovación." | https://www.iprofesional.com/notas/239679-Educacion-y-TIC-Nuevas-formas-de-aprender-y-ensenar |
| -Cómo se identifican fuentes y recursos confiables | Características de diferentes fuentes de información y materiales digitales (fuente, medio, gratuita, pagada, legal e ilegal). Criterios de confiabilidad y calidad de los materiales digitales (autores, fechas, instituciones, direcciones digitales, publicidad, intencionalidad) |
| -Estrategias de búsqueda de información (nomenclaturas, abreviaciones u atajos) | Identificar términos específicos del tema, vocabulario especializado: palabras clave : sustantivos, verbos, nombres propios. emplear sinónimos de las palabras elegidas, variantes gramaticales. |
| términos relacionados de significado parecido, o del mismo campo semántico. Utilizar la combinación de los términos con los operadores lógicos o “boleanos” para buscar en un campo (búsqueda sencilla) o bien en varios campos (búsqueda avanzada). | http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BMED/AlfaBuah/13_estrategias_de_bsqueda_de_informacin.html |
| -Sitios web que licencien su contenido mediante derechos de autor Copyright y Cretaive Commons | Es importante no utilizar contenidos, ni imágenes que sean propiedad de otra persona y en Internet engañosamente parece que todo se puede usar, bajar o modificar sin problemas mientras no haya que pagar nada. Tampoco ayuda mucho el no tener claro que los derechos de autor son buenos porque sirven para proteger lo que hacemos, ya sea crear un logotipo, elaborar un contenido, publicar una foto…y estas tres licencias parten del principio de defender los derechos de autor |
| Esta licencia, que es la más conocida, se usa para indicar que solo el autor o la autora puede utilizar la obra creada y ser la persona que haga con ella lo que desee. En el caso de que queramos utilizar la obra de alguien, habría que pagar por ella primero y después pedirle permiso. | Copyleft: Esta licencia se representa con una letra “c” invertida dentro de un círculo y podría considerarse lo opuesto al copyright. “Esta licencia garantiza que cada persona que recibe una copia de una obra pueda a su vez usar, modificar y redistribuir el propio trabajo y las versiones derivadas del mismo. |
| Unas veces se permite el uso comercial de dichos trabajos y en otras ocasiones no, dependiendo de los derechos que quiera ceder el autor”, según recogen los estatutos de la fundación Copyleft. | Creative Commons Se representa con 2 letras “c” dentro de un círculo y podría decirse que es “hija” de la licencia Copyleft. |
| Las licencias son gratuitas y no requieren registro pero todas ellas tienen obligatoriamente que mencionar a la persona autora de la obra (reconocimiento) y llevar un aviso de licencia. | https://www.ivap.euskadi.eus/noticia/2013/derechos-de-autor-copyright-copyleft-y-creative-commons/z16-h2home/es/ |
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