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Equipo 4 Audio: Enchanted+(320+Kbps) (audio/mpeg)	Karina Josselyn Lerma Alvarado 2028062 Ana Sarahi Reyes Orta 1559251 Evelyn Alexia Tamez Álvarez 1969171 América Michelle Cantú González 2003562
1. Variable	Son las características y propiedades cuantitativas o cualitativas de un objeto o fenómeno que adquieren distintos valores, o sea, varían respecto a las unidades de observación.
2. Variable independiente	Es aquella cuyo valor no depende de la otra variable, son las que elegimos libremente, o manipulamos para verificar su efecto en las variables dependientes, se mide según la posición de la investigación (puede ser en un experimento) y es controlada por el experimentador..
3. Variable dependiente	Es el factor que es observado y medido para determinar el efecto de la variable independiente, su comportamiento depende de la variable independiente, se mide según la posición de la investigación (puede ser en un experimento) y cambia en respuesta a la independiente.
4. Variable moderadora	Es aquella que cambia el efecto que tiene la variable independiente sobre la dependiente. Se miden en cualitativas o cuantitativas.
5. Variable extraña	Son aquellas que pueden incidir sobre la variable dependiente provocando cambios sobre ésta no deseados. Es imprescindible que se controlen, una de las formas de controlar una variable extraña consiste en mantener constantes los valores de dicha variable, es decir, eliminar la variable como variable, dando a todos los grupos experimentales una sola graduación de ella.
6. Validez	Grado en que un instrumento realmente mide lo que el investigador pretende.
7. Confiabilidad	Se refiere al grado en que la aplicación repetida de una prueba (test) al mismo sujeto produce resultados iguales. Se clasifica de esta manera: técnica de test retest o medida de estabilidad, técnica de los test paralelos o métodos de formas alternativas, técnica de división por mitades o mitades partidas, coeficiente alfa de Cronbach, técnica kuder-Richardson o coeficiente KR-20.
8. Marco teórico	El marco teórico supone una identificación de fuentes primarias y secundarias sobre las cuales se podrá investigar y diseñar la investigación propuesta.
9. Antecedentes del problema	Presentan un resumen concreto de las investigaciones o trabajos efectuados sobre el tema de investigación, con el objeto de informar cómo ha sido enfocado.
10. Planteamiento del problema	Consiste en delimitar y describir la situación que se investigará a través del trabajo académico, es decir, estructurar formalmente la investigación.
11. Método	Se les conoce como la construcción de conocimiento válido y comprobable de un fenómeno particular por medio de una observación, tesis, hipótesis, entre otros elementos. En ese sentido, se busca conocer de un tema: en qué consiste, cuáles son sus características y cuál es el resultado.
12. Justificación del problema	Se señala el por qué es importante realizar la investigación.
13. Objetivos	Son enunciados que encierran lo que se pretende lograr con la investigación.
14. Objetivos generales	Brindan la dirección de la investigación.
15. Objetivos específicos	Permiten estructurar las fases de la investigación, así como delimita los principales hallazgos a describirse en las conclusiones.
16. Hipótesis	Indica lo que tratamos de probar, se consideran explicaciones tentativas del problema de investigación y pretende guiar el estudio, proporcionar explicaciones y apoyar la prueba de teorías.
17. Hipótesis nula	Proposiciones que niegan o refutan la relación entre las variables.
18. Hipótesis de trabajo	Proposiciones tentativas sobre la o las posibles relaciones entre dos o más variables. De acuerdo con su enfoque, se divide en hipótesis correlacionales, hipótesis descriptivas e hipótesis casuales.
19. Resultados	Son un resumen de los datos que se han obtenido con la investigación, son una parte fundamental ya que son los que le dan consistencia y peso a las hipótesis con el fin de validarlas.
20. Conclusiones	Son el momento de cierre de la investigación. En ellas, se tiene que arribar a los resultados o desplegar las consideraciones finales en función de la información que se ha obtenido durante todo el proceso, explican si los datos confirman o no la hipótesis de la investigación y proponen estudios adicionales que se podrían llevar en el futuro para ampliar o mejorar la investigación.

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