Created by Jazmine Garcia
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Question | Answer |
Herramienta de gamificación que permite crear quizzes interactivos y competir en tiempo real. | Se puede usar para hacer revisiones de temas o como una actividad de cierre de clases. |
Plataforma de videoconferencias que facilita la enseñanza híbrida o a distancia. | En una clase, se puede usar Zoom para impartir lecciones en vivo, realizar grupos de discusión o sesiones de tutoría. |
Una herramienta de mensajería que fomenta la comunicación y colaboración en equipos. | Se podría implementar para gestionar proyectos grupales o para que los estudiantes se comuniquen y colaboren en tiempo real. |
Otro LMS popular que permite la creación de cursos virtuales. | Se puede usar para ofrecer contenido, realizar exámenes y administrar las calificaciones de manera organizada. |
Herramienta de presentaciones interactivas. | Durante una clase, se pueden realizar encuestas en vivo para captar opiniones o medir la comprensión de los estudiantes. |
Plataforma para crear presentaciones visualmente atractivas y no lineales.
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Logopr (binary/octet-stream)
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Se podría usar para presentar temas de manera más dinámica y visualmente impactante. |
Conjunto de herramientas como Google Drive, Docs, Sheets y Classroom que facilitan la colaboración y gestión de documentos.
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Gwfe (binary/octet-stream)
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En clase, se puede usar Google Docs para que los estudiantes colaboren en proyectos y Google Classroom para organizar las tareas y el calendario. |
Plataforma para que los estudiantes graben y compartan videos cortos. | Esto fomenta la participación en discusiones virtuales y se puede usar para que los estudiantes presenten sus ideas o proyectos. |
Un tablero colaborativo en línea donde los estudiantes pueden publicar notas, imágenes o enlaces. | Se puede usar Padlet para que los estudiantes compartan ideas o colaboren en investigaciones en tiempo real. |
Esta herramienta permite a los docentes crear lecciones interactivas a partir de videos. | En clase, se puede usar Edpuzzle para asignar lecciones visuales y medir la comprensión de los estudiantes a través de preguntas insertadas en el video |
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