Las pruebas estandarizadas permiten identificar las fortalezas y debilidades de un sistema educativo.
Por medio de estas evaluaciones es posible obtener un panorama acerca del nivel y calidad de los sistemas educativos o de las poblaciones participantes.
Al identificar los retos, los docentes podemos reorientar nuestras estrategias pedagógicas para que los estudiantes alcancen niveles de aprendizaje satisfactorios.
La aplicación de pruebas ocupa el centro de una buena parte de las preocupaciones de los colectivos de secundaria.
Todas ellas parten de objetivos generales y específicos a evaluar, a partir de los cuales se integran preguntas que miden conocimientos.
Estos instrumentos de evaluación se pueden aplicar a una parte de la población muéstrales o a toda una población censales, permitiendo analizar estadísticamente factores de contexto.
Al identificar los retos, los docentes podemos reorientar nuestras estrategias pedagógicas para que los estudiantes alcancen niveles de aprendizaje satisfactorios.
Las pruebas estandarizadas que se realizan alrededor del mundo son impulsadas a partir de organismos nacionales, regionales e internacionales.
Adicional a las pruebas de matemática, lectura y ciencias, los estudiantes, directores y docentes de los establecimientos educativos respondieron cuestionarios de contexto para brindar información útil a Guatemala.
La evaluación PISA evalúa hasta qué punto el estudiante puede extrapolar lo que ha aprendido y si es capaz de aplicarlo en entornos desconocidos.