WISC - V

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Mind Map on WISC - V, created by Nathaly Lozano on 08/11/2017.
Nathaly Lozano
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Created by Nathaly Lozano about 7 years ago
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Resource summary

WISC - V
  1. INSTRUMENTO
    1. APLICACIÓN
      1. INDIVIDUAL
      2. EVALUAR
        1. APTITUDES INTELECTUALES EN NIÑOS
        2. EDADES
          1. 6 AÑOS Y 0 MESES
            1. 16 AÑOS Y 11 MESES
            2. TIEMPO
              1. DEPENDE DE FACTORES
              2. ESTRUCTURA
                1. ESCALA TOTAL
                  1. ESCALAS PRIMARIAS
                    1. ESCALAS SECUNDARIAS
                  2. COMPUESTO
                    1. 15 PRUEBAS
                      1. CUBOS (C)
                        1. OBSERVA UN MODELO, REPRODUCIR, TIEMPO
                        2. SEMEJANZAS (S)
                          1. SE MENCIONA DOS PALABRAS, DEBE DESCRIBIRLAS
                          2. MATRICES (M)
                            1. OBSERVA MATRIZ INCOMPLETA, DEBE SELECCIONAR LA RESPUESTA COMPLETA
                            2. DÍGITOS (D)
                              1. SE LEE DÍGITOS, DEBE DE REPETIR EN EL MISMO ORDEN
                                1. ORDEN DIRECTO, INVERSO Y CRECIENTE
                                2. CLAVES (CL)
                                  1. COPIA LOS SÍMBOLOS, TIEMPO
                                  2. VOCABULARIO (V)
                                    1. NOMBRA LOS DIBUJO QUE SE LE MUESTRA
                                    2. BALANZA (B)
                                      1. OBSERVA, DEBE SELECCIONAR LA RESPUESTA DE LA BALANZA EQUILIBRADA
                                      2. PUZLES VISUALES (PV)
                                        1. OBSERVA, DEBE SELECCIONAR 3 OPCIONES DE RECONSTRUCCIÓN
                                        2. SPAN DE DIBUJOS (SD)
                                          1. OBSERVA, TIEMPO, SELECCIONA LOS DIBUJOS QUE HA VISTO
                                          2. BÚSQUEDA DE SÍMBOLOS (BS)
                                            1. OBSERVA, TIEMPO, DEBE INDICAR SI ENCUENTRA EL SÍMBOLO
                                            2. INFORMACIÓN (I)
                                              1. RESPONDE A PREGUNTAS DE CONOCIMIENTOS GENERALES
                                              2. LETRAS Y NÚMEROS (LN)
                                                1. LEE COMBINACIÓN DE NÚMEROS Y LETRAS, DEBE REPETIRLAS: 1° NÚMEROS, 2°LETRAS
                                                2. CANCELACIÓN (CA)
                                                  1. BUSCAR Y MARCAR UNOS ESTÍMULOS OBJETIVOS, TIEMPO
                                                  2. COMPRENSIÓN (CO)
                                                    1. DEBE RESPONDER A PREGUNTAS DE NORMAS Y CONDUCTAS
                                                    2. ARITMÉTICA (A)
                                                      1. DEBE RESOLVER MENTALMENTE PROBLEMAS ARITMÉTICOS, TIEMPO
                                                  3. PUNTUACIONES
                                                    1. ÍNDICE DE COMPRENSIÓN VERBAL (ICV)
                                                      1. ÍNDICE VIOESPACIAL (IVE)
                                                        1. ÍNDICE DE RAZONAMIENTO FLUIDO (IRF)
                                                          1. ÍNDICE DE MEMORIA DE TRABAJO (IMT)
                                                            1. ÍNDICE DE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO (IVP)
                                                              1. CI TOTAL (CIT)
                                                                1. ÍNDICE DE RAZONAMIENTO CUANTITATIVO (IRC)
                                                                  1. ÍNDICE DE MEMORIA DE TRABAJO AUDITIVA (IMTA)
                                                                    1. ÍNDICE NO VERBAL (INV)
                                                                      1. ÍNDICE DE CAPACIDAD GENERAL (ICG)
                                                                        1. ÍNDICE DE COMPETENCIA COGNITIVA (ICC)
                                                                        2. MATERIALES
                                                                          1. MANUAL DE APLICACIÓN Y CORRECCIÓN
                                                                            1. MANUAL TÉCNICO Y DE INTERPRETACIÓN
                                                                              1. CUADERNILLO DE ANOTACIÓN
                                                                                1. CUADERNILLO DE ESTÍMULOS 1 Y 2
                                                                                  1. CUADERNILLO DE RESPUESTAS 1 Y 2
                                                                                    1. CUBOS PARA CUBOS (9)
                                                                                      1. PLANTILLA DE CORRECCIÓN PARA CLAVES
                                                                                        1. PLANTILLA DE CORRECCIÓN PARA BÚSQUEDA DE SÍMBOLOS
                                                                                          1. PLANTILLA DE CORRECCIÓN PARA CANCELACIÓN
                                                                                            1. LÁPIZ SIN GOMA DE BORRAR
                                                                                              1. LÁPIZ ROJO SIN GOMA DE BORRAR
                                                                                              Show full summary Hide full summary

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                                                                                              “The knower’s perspective is essential in the pursuit of knowledge.” To what extent do you agree with this statement?
                                                                                              Lucia Rocha Mejia
                                                                                              What are assessments and what do they measure?
                                                                                              mtyler12008
                                                                                              Dr Jekyll and Mr Hyde
                                                                                              rachel allan
                                                                                              Unit 1.1 Systems Architecture
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