FASE 4: INTERVENCIÓN

2. Mostrar distinciones nuevas
1. Entender el punto de vista del coachado
  1. Utilizan metáforas, ejercicios o explicaciones
    1. Distinguir lo que es y lo que no
      1. Definir las nuevas distinciones
        Expande el observador que es de la situación
        CORPORAL
        Postura
        Movimiento
        Respiración
        EMOCIONAL
        Estados de ánimo básicos
        Necesidades emocionales
        Confianza y respeto
        Miedos
        LENGUAJE
        Juicios propios y ajenos
        Creencias e interpretaciones
        Compromisos efectivos
        Declaraciones
3. Dar retroinformación efectiva
1. Ayuda al coachado a observar sus acciones
  1. Efectividad de sus acciones
2. Ofrece otra alternativa para interpretar la realidad
1. Continuar con la escucha e indagación
1. Preguntas al coachado
  1. Expande al observador que es
2. Puede dar como resultado, una visión de quiebre distinta
4. Usar metáforas
1. EL coach debe: Relacionadas a la situación del coachado
  1. Cambios de voz y posición del cuerpo al relatar
    1. No Interpretar la metáfora al coachado
2. Son historias de aprendizaje
3. Propósito: observar y reflexionar desde un punto de vista diferente
  1. Experimentar algo nuevo
5. Intervenir mediante cambios corporales
1. Ocupando el lugar de los tres observadores
  1. Ponerse en el lugar de uno o varios observadores
    1. Ponerse a sí mismo en varias primeras posiciones
2. Se logra: Modificar el punto de vista
  1. Incluyendo emotividad y corporalidad
  2. Cambiar la manera de observar la realidad
  3. Y aumentar los recursos

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FASE 4: INTERVENCIÓN

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