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Description
Mind Map by Marisol Gutierrez, updated more than 1 year ago
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Created by Marisol Gutierrez
almost 7 years ago
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ESTIMULANDO EL
COMPARTIRVOLUNTARIAMENTE
- • Compartir: “compartir implica que alguien quien es el poseedor
original, le permita a otro el uso, el disfrute o posesión parcial de una
cosa, aunque puede implicar meramente el uso o posesión mutua”
- Lo que la Investigación nos dice.
- • Compartir es una palabra y una
advertencia que los niños pequeños conocen
bien.
- Si los valores y las conductas del compartir son aprendidos
tempranamente y de manera adecuada, también se
pueden reducir mayores conflictos violentos posteriores
relacionados con la posesión y los recursos.
- • La programación de la televisión
comercial y los anuncios publicitarios a
menudo enfatizan los beneficios de la
propiedad individual
- • Las dificultades de los niños para compartir
también pueden estar relacionadas. • con la
disminución de recursos que muchas familias
enfrentan.
- ¿cómo enseñar a los niños a compartir y a administrar
cooperativamente los recursos de manera que puedan
aplicar estos valores y habilidades en sus vidas, en el
mundo externo al aula de clase y en los años futuros?
- • Compartir es una palabra y una
advertencia que los niños pequeños conocen
bien.
- La Doble Moral para Compartir
- • La norma de compartir las posesiones propias
generalmente se promueve como un bien universal
para los niños, sin embargo no es así en el caso de los
adultos.
- • Facilitar el compartir voluntariamente en el aula de
clase involucra enseñar a los niños a respetar los
derechos de posesión de otros y defender sus propios
- • La norma de compartir las posesiones propias
generalmente se promueve como un bien universal
para los niños, sin embargo no es así en el caso de los
adultos.
- Factores Culturales y Socio-Económicos.
- • La tendencia hacia la
reducción del tamaño de las
familias también implica que los
niños tienen poca o ninguna
experiencia con hermanos.
- • En el ámbito escolar de la primera infancia, se dice a los
niños que los materiales pertenecen a todos y deben
compartirse. Esto puede generar nuevos problemas para los
niños pequeños que han jugado antes principalmente en su casa
y con sus propios juguetes.
- • La tendencia hacia la
reducción del tamaño de las
familias también implica que los
niños tienen poca o ninguna
experiencia con hermanos.
- Lo que la Investigación nos dice.
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