Mediación comunicativa
no garantiza mediación
pedagógica.
Mediación pedagógica: consiste en
la promoción y acompañamiento
del aprendizaje
El facilitador requiere, de
manera constante:
estudiar, leer, informarse,
estudirar, conocer lo que
va a informar.
Calidad antes que
cantidad: el facilitador
menester prácticas
profundas en lugar de
muchas actividades.
Abrir el abanico de
prácticas.
Al mediar con
tecnología no
hay que perder
lo pedagógico.
Formas de
aprendizaje: educar,
cuidar la palabra, el
diseño del curso y las
actividades, selección
de vídeos, sonido e
imágenes. La
tecnología agrega un
valor educacional al
material educativo.
Experiencias: en la práctica
de aprendizaje se necesita
de trabajo colaborativo
planeado con la
intervención del mediador,
marcando la dirección y
guía del aprendizaje a
obtener; sin dejar de lado
el trabajo individual.
"Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".