TICs na educação

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nicoly longaretti
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TICs na educação
  1. Caráter Transformador
    1. 3 efeitos
      1. alteram a estrutura de interesse
        1. mudam caráter dos símbolos
          1. modificam a natureza da comunidade
        2. Mecanismos Prodígios
          1. Transforma o que/quem os toca
            1. melhoram o ensino
              1. motivam os alunos
                1. criam redes colaborativas
                  1. propagam relações interpessoais
                2. Contraditoriedades
                  1. Organismos internacionais indicam
                    1. Educar para a Sociedade do Conhecimento
                      1. Formar alunos críticos e autônomos
                        1. Requer professores capacitados
                          1. Sistemas de avaliação autênticos e inovadores
                          2. Programas atuais de uso das TIC
                            1. Políticas não permitem educar "para os dias de hoje"
                              1. Não educam para a criatividade e autonomia
                                1. Professores alienados
                                  1. Provas padronizadas e afastadas dos conceitos de ensino
                                2. Projetos
                                  1. Escola do Amanhã
                                    1. Ambientes multiplos de aprendizagem
                                      1. Materiais inovadores
                                        1. Aprendizagem de atividades cognitivas
                                          1. para fomentar a
                                            1. Criatividade
                                              1. Autonomia
                                                1. Criatividade
                                                  1. Resolução de problemas
                                                    1. Atividade em grupo
                                                  2. Custo razoável
                                                  3. School + Mais
                                                    1. Promover uma mudança da cultura pedagógica e tecnológica
                                                      1. Encontrar meios de superar as limitações
                                                        1. Protagonismo da comunidade educativa como agente da mudança
                                                      2. Resultados
                                                        1. Positivos
                                                          1. Interação docente
                                                            1. Papel do professor e do aluno no processo
                                                              1. Administração de Tempo/Espaço
                                                                1. Diferentes Linguagens
                                                                2. Negativos
                                                                  1. Restrições administrativas
                                                                    1. Tempo
                                                                      1. Espaço
                                                                        1. Formação permanente dos professores
                                                                          1. Conteúdo disciplinar
                                                                            1. Falta de motivação
                                                                              1. Pouca autonomia
                                                                            2. SETE AXIOMAS PARA MOTORIZAR AS TIC
                                                                              1. 1. INFRA-ESTRUTURA
                                                                                1. 2. UTILIZAÇÃO DOS NOVOS MEIOS
                                                                                  1. 4. AUTONOMIA DO ESTUDANTE PARA GERENCIAS SUA PRÓPRIA EDUCAÇÃO
                                                                                    1. 5. IMPOSSIBILIDADE DE PREVER OS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM
                                                                                      1. 6. AMPLIAÇÃO DA INTERAÇÃO DOCENTE
                                                                                        1. 7. QUESTIONAMENTO DO SENSO PEDAGÓGICO COMUM
                                                                                          1. 3. ENFOQUE CONSTRUTIVISTA DA GESTÃO
                                                                                          Show full summary Hide full summary

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