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Description
Mind Map by Eldyn Morales, updated more than 1 year ago
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Created by Eldyn Morales
about 6 years ago
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EL PROPIO CURRÍCULO
- Valora a cada niño y niña y
sostiene que los mismos
procesos procuran por igual
- INCLUSIVO: ayudar a los alumnos,
independientemente de la capacidad,
etnicidad, cultura, género, estado
económica, entre otros.
- DIFERENCIADO: enfocado en la
diferenciación que promueve el
reconocimiento del estudiante y su
forma de aprendizaje, individual y
diferente al de los demás.
- NUEVAS FUNCIONES PARA EL DOCENTE: cambia el
pensamiento del docente, la forma de trabajar, la
educación se centra en el estudiante y el docente debe
de desempeñar un papel activo en el salón.
- INCLUSIVO: ayudar a los alumnos,
independientemente de la capacidad,
etnicidad, cultura, género, estado
económica, entre otros.
- Se compone de Contenido de
elevada calidad y contribuye al
desarrollo de componentes
- El currículo debe de cambiar de ser una
información a memorizar a ser información
investigable y comprobable por medio de la
investigación
- DEFICIENCIAS OBIAS
- El conocimiento humano está
incrementándose a un ritmo
rápidamente, validado o desmentido.
- Los estudiantes desarrollan las
capacidades, los valores y las actitudes
que son importantes para la vida y el
trabajo para su crecimiento personal.
- Desafíos y problemas mediante la aplicación de los
conocimientos requiere una competencia más
amplia
- Conocimientos e información en áreas temáticas
no se suele intentar demostrar ni establecer
relación entre las materias.
- El mundo contemporáneo es cada vez
más incierto, está en constante
evolución.
- La comunicacion, la
colaboración, el
pensamiento crítico, la
resolución de problemas,
la creatividad, la gestión
y la valoración de la
diversidad, aprender a
aprender.
- La comunicacion, la
colaboración, el
pensamiento crítico, la
resolución de problemas,
la creatividad, la gestión
y la valoración de la
diversidad, aprender a
aprender.
- El conocimiento humano está
incrementándose a un ritmo
rápidamente, validado o desmentido.
- DEFICIENCIAS OBIAS
- El currículo debería ser convenientemente
exigente, amplíe las capacidades de los niño.
- El contenido del currículo debería ser
debidamente gradual y progresivo,
tener en cuenta las etapas del
desarrollo del niño.
- Un currículo de calidad debe ser
equilibrado.
- Las diversas categorías
tradicionales de contenido.
- En cada una de las áreas de aprendizaje
- En cada elemento que compone el currículo.
- El desarrollo personal, social, afectivo, estético,
físico o motriz y cognitivo de los estudiantes.
- Las diversas categorías
tradicionales de contenido.
- El currículo debe de cambiar de ser una
información a memorizar a ser información
investigable y comprobable por medio de la
investigación
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