MODELOS DE INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL

Description

Modelos
Adriana  Quiros Cortes
Mind Map by Adriana Quiros Cortes, updated more than 1 year ago
Adriana  Quiros Cortes
Created by Adriana Quiros Cortes almost 6 years ago
389
0

Resource summary

MODELOS DE INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL
  1. TIPOS DE MODELO
    1. MODELO PSICODINÁMICO
      1. Pone su atención en mejorar y facilitar el desarrollo de la personalidad de los individuos.
        1. El objetivo es hacer conscientes los conflictos inconscientes y desde ahí mejorar en funcionamiento general de las personas .
          1. Du Ranquet (1996) señala: el modelo se basa en la concepcion de la existencia que se desenvuelve por fases y por crisis.
          2. MODELO DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
            1. El éxito de este modelo en trabajo social radico en su capacidad para obtener resultados tangibles, medibles y evaluables
              1. Jehu (1979) "Constituye un enfoque más práctico y adecuado para muchos problemas, pacientes y trabajadores sociales".
                1. El objeto lo constituye el aumento de las conductas deseables u la disminución de las indeseables
                2. MODELO DE INTERVENCIÓN EN CRISIS
                  1. Este tipo de intervencion se suele clasificar dentro de las denominadas terapias breves de intervención.
                    1. El objeto del trabajador social es ayudar a personas, familias o grupos a afrontar un suceso traumático y que puedan conseguir un estado de confort tolerable.
                      1. Este modelo fue desarrollado por las psiquiatras Erich Lindemann y Gerald Caplan
                      2. MODELO CENTRADO EN LA TAREA
                        1. Los orígenes de este modelo se dan con los trabajos de William Read y Ann Shyne
                          1. Este modelo ha sido desarrollado por completo desde el trabajo social y para el trabajo social.
                            1. Su propósito es capacitar al usuario para planear y ejecutar las acciones necesarias para la resolución del problema.
                            2. MODELO HUMANISTA / EXISTENCIALISTA
                              1. Autores referentes: Maslow, Rogers, Berne, Perls, Kierkegaard, Husserl, Heiddeger, Marcel y Buber.
                                1. Ha tenido una gran repercusión en el trabajo social porque propone mas que unas determinadas técnicas de intervención o una determinada estructuración de la misma.
                                  1. El trabajo social humanista respeta la diversidad, la pertenencia étnica, la cultura, los estilos de vida y de opinión. Rechaza la estandarización e impulsa la cooperación, el trabajo comunitario y la comunicación.
                                  2. MODELO CRÍTICO / RADICAL
                                    1. Tuvo relevancia en el trabajo social sudamericano, ya que inspiró el movimiento de la reconceptualización
                                      1. Desde la intervención del trabajo social se busca que los usuarios a través de un proceso de toma de conciencias de su situación se transformen en personas activas, en protagonistas del cambio individual y social.
                                      2. MODELO DE GESTIÓN DE CASOS
                                        1. Aparece en el trabajo social como resultado de la preocupación por ofrecer una intervención cada vez más eficiente, eficaz y al mismo tiempo más económica.
                                          1. Autores relevantes: Austin, Rose, O'Connor.
                                            1. El objetivo es que los trabajadores sociales realicen tareas de gestión, cualquiera que sea el ambito en que se encuentren. desde la gestión de uni mismo hasta la gestión de los usuarios.
                                            2. MODELO SISTÉMICO
                                              1. Tiene en cuenta que lo propio del trabajador social no es ni lo psicológo, ni lo clínico, ni lo médico, ni lo terapéutico, sino que es lo social.
                                                1. El objetivo es que el trabajador social define como principales propósitos de su intervención mejorar la interacción la comunicación de las personas con los sistemas. exigir que estos sistemas funcionen de forma eficaz y humana.
                                                  1. Su principal autor referente es el sociólogo Hangins de la Smith Social Work School.
                                                Show full summary Hide full summary

                                                Similar

                                                Organizadores graficos
                                                obvelasquezl34
                                                Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                                                rbk_rod
                                                LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                                                cinthyayali
                                                La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
                                                mpz.261094
                                                RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                                                dario valenzuela
                                                ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                                                Maestro En Educacion
                                                El Proceso Educativo y sus Actores
                                                María Adriana IMsecu
                                                Rúbrica analítica - ejemplo
                                                Mehiby Berrones
                                                Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                                                Maria Estefania Quinde Mero
                                                La definición y principales características de la escuela.
                                                flor savalza
                                                Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                                                FLOR ELIA CORDERO TOSCANO