17236113
Description
Mind Map by Lorena RIVAS ROLDAN, updated more than 1 year ago
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Created by Lorena RIVAS ROLDAN
almost 6 years ago
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validez
- Indica el grado de exactitud con el que
mide el constructo teórico que pretende
medir y si se puede utilizar con el fin
previsto.
- tipos de validez
- V. de contenido
- V. de constructo
- V. predictiva
- V. de contenido
- evidencia de
validez
- La
estructura
interna del
test
- Las relaciones entre los ítems y las dimensiones (factores, escalas) permiten
confirmar la existencia de los constructos que el test pretende medir. Una
encuesta podría construirse para medir salud orgánica y emocional. El
análisis factorial es un método estadístico para analizar las
intercorrelaciones entre datos observables
- Las relaciones entre los ítems y las dimensiones (factores, escalas) permiten
confirmar la existencia de los constructos que el test pretende medir. Una
encuesta podría construirse para medir salud orgánica y emocional. El
análisis factorial es un método estadístico para analizar las
intercorrelaciones entre datos observables
- el proceso de
respuestas al test
- La congruencia entre el constructo medido y la naturaleza del
rendimiento o respuesta emitida por los examinados, es
importante determinar si los examinados están realmente
razonando para emitir sus respuestas, en lugar de seguir un
algoritmo estándar.
- La congruencia entre el constructo medido y la naturaleza del
rendimiento o respuesta emitida por los examinados, es
importante determinar si los examinados están realmente
razonando para emitir sus respuestas, en lugar de seguir un
algoritmo estándar.
- relaciones entre las puntuaciones del test y
criterios externos
- busca predecir de manera precisa un
determinado comportamiento o
desempeño a partir de las puntuaciones
de un test.
- Correlación bivariada con un criterio:
las puntuaciones de un test significa
la efectividad con que se puede
predecir el desempeño de una
muestra en una situación real
- Diferencias de grupos,Variabilidad de las
respuestas al test y al criterio,Confiabilidad
del test y del criterio,
- Diferencias de grupos,Variabilidad de las
respuestas al test y al criterio,Confiabilidad
del test y del criterio,
- Correlación bivariada con un criterio:
las puntuaciones de un test significa
la efectividad con que se puede
predecir el desempeño de una
muestra en una situación real
- busca predecir de manera precisa un
determinado comportamiento o
desempeño a partir de las puntuaciones
de un test.
- Evidencia
convergente-discriminante
- es evidenciar que el test en cuestión mide
realmente el constructo que se propone medir. La
evidencia de convergencia está dada por
correlaciones relativamente altas entre aquellos
instrumentos de medición diseñados para evaluar
un rasgo común
- es evidenciar que el test en cuestión mide
realmente el constructo que se propone medir. La
evidencia de convergencia está dada por
correlaciones relativamente altas entre aquellos
instrumentos de medición diseñados para evaluar
un rasgo común
- existen fuentes de evidencia
internas y externas. La primera
categoría se relaciona con el
test y sus componentes (ítems)
en sí mismos.
- Evidencia basada en el
contenido del test
- se obtiene demostrando que el contenido (ítems) del test es una
muestra representativa del constructo o dominio respecto del cual se
desea hacer alguna inferencia., ya que debe existir correspondencia entre
el contenido del test y el dominio (área de comportamiento o
conocimiento) que éste pretende medir.No debe confiarse exclusivamente
en el juicio de expertos para evaluar la calidad y pertinencia de los ítems
- se obtiene demostrando que el contenido (ítems) del test es una
muestra representativa del constructo o dominio respecto del cual se
desea hacer alguna inferencia., ya que debe existir correspondencia entre
el contenido del test y el dominio (área de comportamiento o
conocimiento) que éste pretende medir.No debe confiarse exclusivamente
en el juicio de expertos para evaluar la calidad y pertinencia de los ítems
- La
estructura
interna del
test
- Utilidad de los tests en
contextos de clasificación
- El autoconocimiento facilitado por tests sirve primordialmente
al individuo. El propósito de clasificación se presenta en
situaciones de selección o diagnóstico, tales como exámenes
aplicados a aspirantes al ingreso a un empleo o asignación de
los individuos a una categoría diagnóstica, como depresión o
fobia
- El autoconocimiento facilitado por tests sirve primordialmente
al individuo. El propósito de clasificación se presenta en
situaciones de selección o diagnóstico, tales como exámenes
aplicados a aspirantes al ingreso a un empleo o asignación de
los individuos a una categoría diagnóstica, como depresión o
fobia
- Generalización de la validez:
el meta-análisis:
- la validación de un test está
vinculada a la muestra particular
que se ha empleado en ese proceso.
Este método comienza con la
reunión, clasificación y codificación
de las investigaciones existentes
sobre un tema
- la validación de un test está
vinculada a la muestra particular
que se ha empleado en ese proceso.
Este método comienza con la
reunión, clasificación y codificación
de las investigaciones existentes
sobre un tema
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