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Description
Mind Map by Iván Castro, updated more than 1 year ago
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Created by Iván Castro
almost 6 years ago
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TEORIAS DEL APRENDIZAJE I
- CONDUCTISMO
- CONGNITIVISMO
- NEUROCIENCIA
- CONSTRUCTIVISMO
- Alumno - Protagonista
- Conocimientos previos
- Desarrollo
cognitivo
- Interacciona (método dialéctico-interpretativo y reflexivo)
- Medio físico y social
- Contenidos
- Diversas aportaciones
- CONSTRUYE
- Aprendizaje
Significativo
- Crecimiento personal
- Aprendizaje
Significativo
- Medio físico y social
- Interacciona (método dialéctico-interpretativo y reflexivo)
- Conocimientos previos
- Profesor
- Guía
principal
- facilita la
interacción
- facilita la
interacción
- Crea climas favorables
- Colaboraciones
- Interacciones entre todos
- Colaboraciones
- Guía
principal
- Precursores
- Piaget
- Interacción
- Experiencias
subjetivas
- Desarrollo por
estadíos
- Inteligencias personales
- Interacción
- Lev
Vygostky
- Aprendemos de y con los demás
- Aprendemos de y con los demás
- Bruner
- Se construye de conocimientos
previos
- Se construye de conocimientos
previos
- Ausubel
- Aprendizajes
Significativos
- Aprendizajes
Significativos
- Piaget
- Ventajas
- Trabajo en
grupos
- Participación
- Propuestas de pensamientos
propios
- Desarrollo
destrezas sociales
- Participación
- Conciencia sobre los propios
procesos
- Mejor interpretación
de temas
- Trabajo en
grupos
- Desventajas
- El profesor no es tan valorado
- Las pruebas no estandarizadas
- El profesor no es tan valorado
- CONECTIVISMO
- Aplicables a las TIC´s
- Alumno protagonista - Internauta
- Conocimientos pre- existentes
- Gestiona la información
- Almacena la
información
- Computador personal
- Conectado en
redes
- Contenido
- Público -
compartido
- Privado
- Público -
compartido
- Conectado en
redes
- Computador personal
- Actualiza
- Almacena la
información
- CONSTRUYE
- Aprendizaje
continuo
- Conocimiento ütil
- CONEXIONES
- Opina
- Conecta
- Fuentes de la
información
- Nodos
- Fuentes de la
información
- Contrarresta
Opiniones
- Reconstruye
significados
- Opina
- Aprendizaje
continuo
- Gestiona la información
- Herramientas tecnológicas
- Muchas Redes de
- Actores
- Medios
- Fuentes
- Diversas
opiniones
- Actores
- Muchas Redes de
- Participa activamente
- Conocimientos pre- existentes
- Adaptado a:
- Nuevas tecnologías
- Sociedad de la información
- Comunicaciones de hoy
- Nuevas tecnologías
- Docente
- Empodera al alumno en el control de
su aprendizaje
- desarrolla
habilidades
- Busqueda de
información
- Selección, evaluación y
validación
- Conectar
fuentes
- Busqueda de
información
- desarrolla
habilidades
- Intermediario
- Empodera al alumno en el control de
su aprendizaje
- VENTAJAS
- Intercambio de ideas
- Cooperación
- Información disponible en la red
- versatilidad
- Se desarrolla en los
EVA
- Trabajo en
grupo
- Mucha capacidad de
almacenaminto
- Intercambio de ideas
- DESVENTAJAS
- Demasiada información expuesta
- Distracción por la
navegación
- Requiere mucho
tiempo
- Demasiada información expuesta
- Precursores
- Stephen
Dowhwa
- George
Siemenes
- La información está por todas partes
- latecnologias nos ayudan a
- Ordenar
- analizar
- almacenar
- Ordenar
- La información está por todas partes
- Stephen
Dowhwa
- Aplicables a las TIC´s
Media attachments
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