Tradicionalismo: Se basa en
un modelo en el que la
enseñanza impartida por
una autoridad, básicamente
el educado no tenía espacio
para compartir y expresar
ideas.
Conductismo: Un modelo
basado en la repeteción
en masa, en lo que ya esta
previamente establecido
y como se transmite el
conocimiento al alumno.
Pedagogías activas: La
relación del hombre con su
proceso de autorealización
en la búsqueda del
conocimiento a partir de las
experiencias vividas.
Pedagogías cognitivas: Proceso de
aprendizaje y enseña que asume
el alumno, combinado a su
capacidad de generar y crear
dando lugar a un contexto de
construcción de su imaginario en
formación.
Pedagogías
socio-constructivistas: Se
basa en un conocimiento o
aprendizaje social/colectivo.
Desarrollo intelectual que
se da tanto individualmente,
como en la construcción
social en comunidad.
Pedagogías críticas: Un
cambio de paradigma
en donde el aprendizaje
toma una
responsabilidad de
acuerdo a como
evoluciona la
formación, los procesos
tecnológicos hacen
parte de la construcción
del conocimiento.