Ëmile Durkheim “La educación se ejerce por generaciones
adultas sobre las inmaduras para desarrollar en el niño
características necesarias para su desarrollo en la sociedad”
Werner Jaeger 1967 «todo pueblo que alcanza un cierto grado de desarrollo
se halla naturalmente inclinado a practicar la educación. La educación es el
principio mediante el cual la comunidad humana conserva y transmite su
peculiaridad física y espiritual»
Manganiello. La acción educativa la naturaleza del hombre
establece la necesidad de ser cuidado y guiado por otros para
la sobrevivencia.
Jean Piaget, con la educación pasamos de
un organismo biológico a un ser lógico.
Kant “únicamente por la educación el
hombre llega a ser hombre”.
DEFINICIONES
Proceso por cual cachorros de homo
sapiens nos transformamos en
seres humanos
A. J. Colom Cañellas y L. Núñez Cubero,
2001. funciones en el plano social
General: Relación de educación y el
modelo de sociedad.
Particular: Relación de educación e
interacción individual.
Los procesos educativos y de desarrollo
humano se unen
educación + civilización + cultura = desarrollo humano.
Educación. Transmisión de
conocimientos de una generación a
otra.
Civilización. Adquisición material, moral y
espiritual de un medio histórico determinado
Cultura. Actitud activa de la razón
ante esta adquisición
Psicología de la educación: construcción y
desarrollo humano permanente
DEL LATÍN
Educ-are criar, cuidar, alimentar relacionado
lo biológico y natural. Crianza
Educ-ere extraer, sacar de dentro hacia fuera
y, también, criar relacionado con lo social.
CRIANZA: Para que las personas adquieran la
máxima autonomía en los diferentes ámbitos
de la vida cotidiana procurando convertir las
aptitudes en capacidades
FUNCIÓN
La función de la educación es saber crear una apreciación crítica de los
procedimientos y no sólo la transmisión de los mismos.
La educación debería confundirse con la cultura, es decir
que el individuo al corriente de las manifestaciones de la
actividad humana y a su vez tener un juicio de valor
personal.
Si la educación cumple sus funciones al servicio de la cultura (+) a
la cultura está colaborando al desarrollo de una sociedad
dinámica y crítica.
Si la educación cumple sus funciones al servicio de la civilización (+)
La civilización está satisfaciendo los intereses de una sociedad
estática.