Desde los paradigmas socioconstructivistas aislar al individuo de la sociedad y la cultura carece de sentido. Ya que todo nuestro mundo es
construido según las influencias del conocimiento social adquirido. Por lo tanto, la instrucción no puede estar descontextualizada de la vida de
cada uno de los alumnos.
Pedagogías activas
El ser Humano en el proceso de aprendizaje es libre, responsable, creativo, con iniciativa,
auto-evaluador y regulador de sus decisiones.
Pedagogías críticas
El ser humano aprende gracias a la repetición de conductas condicionadas y estimuladas.Pedagogías
Activas
Tradicionalismo
El ser humano aprende del conocimiento que el maestro deposita en él
Pedagogías cognitivas
El ser humano construye su aprendizaje desde sus habilidades básicas y modelos
conceptuales.
Conductismo
El ser humano aprende gracias a la repetición de conductas condicionadas y estimuladas.
Responsabilidad Creatividad Iniciativa Reflexión Solución de problemas Independencia Autorregulación
Autoevaluación Pensamiento crítico Trabajo colaborativo
SISTEMAS NERVIOSO Y REPRODUCTIVO El sistema nervioso se relaciona con el sistema reproductivo, ya que se recibe la estimulación externa e interna y envía información para preparar al organismo para la reproducción, así las hormonas y los neurotransmisores