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Description
Mind Map by Liliana Gómez Larrauri, updated more than 1 year ago
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Created by Liliana Gómez Larrauri
almost 10 years ago
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La Cultura.
- Definición.
- La cultura es una
abstracción, es una
construcción teórica a
partir del
comportamiento de
los individuos de un
grupo.
- Por tanto el conocimiento de
la cultura de un grupo va a
provenir de la OBSERVACIÓN
de los miembros de ese grupo
que se va a poder concretar
en patrones específicos de
comportamiento.
- Por tanto el conocimiento de
la cultura de un grupo va a
provenir de la OBSERVACIÓN
de los miembros de ese grupo
que se va a poder concretar
en patrones específicos de
comportamiento.
- La cultura es una
abstracción, es una
construcción teórica a
partir del
comportamiento de
los individuos de un
grupo.
- Definiciones de Cultura y Sociedad.
- Spradley & McCurdy
(1975): Cultura es
definida como el
conocimiento adquirido
que las personas
utilizan para interpretar
su experiencia y
generar
comportamientos.
- Collingwood ha
definido Cultura como:
todo lo que una persona
necesita saber para
actua dentro de un
grupo social.
- Clifford Geertz: la Cultura es la trama de
significados en función de la cual los seres humanos
interpretan su existencia y experiencia, así mismo
como conducen sus acciones; la estructura social
(Sociedad) es la forma que asume la acción, la red de
relaciones sociales realmente existentes. la cultura y
la estructura social no son, entonces, si no
diferentes abstracciones de los mismos fenómenos.
- La cultura y la sociedad son frecuentemente definidos por separado,
pero se sabe que entre ellos hay una profunda conexión, Cultura se
refiere e a los comportamientos específicos e ideas dadas que
emergen de estos comportamientos, y Sociedad se refiere a un grupo
de gente que "tienen, poseen" una cultura.
- Spradley & McCurdy
(1975): Cultura es
definida como el
conocimiento adquirido
que las personas
utilizan para interpretar
su experiencia y
generar
comportamientos.
- Cultura Personal.
- Esta formada por los patrones de
comportamiento que comparte con su
grupo social, es decir, parte de esta
cultura consiste en el concepto que
tiene de los mapas mentales
individuales; cada individuo tiene su
mapa mental, su guía de
comportamiento (Cultura Personal).
- Se determinan las características de estos
mapas mentales a través de la OBSERVACIÓN
DEL COMPORTAMIENTO.
- Se determinan las características de estos
mapas mentales a través de la OBSERVACIÓN
DEL COMPORTAMIENTO.
- Esta formada por los patrones de
comportamiento que comparte con su
grupo social, es decir, parte de esta
cultura consiste en el concepto que
tiene de los mapas mentales
individuales; cada individuo tiene su
mapa mental, su guía de
comportamiento (Cultura Personal).
- Aspectos de la Cultura (Spradley)
- CONOCIMIENTOS.
- COMPORTAMIENTOS.
- ARTEFACTOS.
- CONOCIMIENTOS.
- Características Universales de la Cultura.
- a) Compuesta por categorías: Las taxonomías están en sus cabezas. Las categorías y taxonomías (formas de
clasificación de la realidad) ayudan a la gente a no confundirse dentro del grupo. b) Cultura es siempre un Código
Simbólico: los de esa cultura comparten esos mismos símbolos (entre ellos la lengua) lo que les permite comunicarse
eficazmente entre ellos. c) La cultura es un sistema arbitral: no hay reglas que obliguen a elegir un modelo; cada cultura
ostenta su propio modelo de comportamiento cultural. d) Es aprendida: no es genética, no es interiorizada por instinto;
una persona es el profesor de otra. e) Es compartida: es necesario que todos los miembros tengan los mismos patrones
de cultura para poder vivir juntos, por eso se comparten la cultura a través de la infancia, cuando se está introduciendo
a los niños a la sociedad, es decir, se les está socializando.
- f) Es todo un sistema integrado: donde cada una de las partes de esa cultura está interrelacionada con, y afectando a las otras
partes de la cultura. g) Tiene una gran capacidad de adaptabilidad: está siempre cambiando y dispuesta a cometer nuevos
cambios. h) La cultura existe (está) en diferentes niveles de conocimiento: nivel implícito, nivel explícito. i) No es lo mismo la
"idea propia de Cultura" que la "Cultura real vivida": una cosa es lo que la gente dice qué es su cultura, y otra muy distinta es lo
que ellos están pensando, en base a su modelo ideal de lo que deberían hacer, sobre lo que están haciendo. j) La primera y
principal función de la cultura es adaptarse al grupo: conseguir la continuidad a través de los individuos nuevos, juntarse al
grupo.
- a) Compuesta por categorías: Las taxonomías están en sus cabezas. Las categorías y taxonomías (formas de
clasificación de la realidad) ayudan a la gente a no confundirse dentro del grupo. b) Cultura es siempre un Código
Simbólico: los de esa cultura comparten esos mismos símbolos (entre ellos la lengua) lo que les permite comunicarse
eficazmente entre ellos. c) La cultura es un sistema arbitral: no hay reglas que obliguen a elegir un modelo; cada cultura
ostenta su propio modelo de comportamiento cultural. d) Es aprendida: no es genética, no es interiorizada por instinto;
una persona es el profesor de otra. e) Es compartida: es necesario que todos los miembros tengan los mismos patrones
de cultura para poder vivir juntos, por eso se comparten la cultura a través de la infancia, cuando se está introduciendo
a los niños a la sociedad, es decir, se les está socializando.
- Bronislaw Malinowski (aspectos que
interfieren en la cultura y que redefinen el
concepto)
- METABOLISMO HUMANO. (el
hombre busca el tipo ideal de
alimentación, influyendo esto ene l
tamaño y el lugar residencial de un
grupo humano)
- SUPERVIVENCIA
FÍSICA. (el hombre
tiene que
sobrevivir frente a
el medio ambiente
y otros grupos
humanos.
- REPRODUCCIÓN. (las
reglas que guían y
gobiernan el acceso a
la vida sexual del
grupo)
- SALUD. (los grupos humanos
buscan comprender qué es lo
enfermo y qué lo sano.
- CONFORT HUMANO. (los humanos buscan cómo
eliminar el dolor y cómo maximizar las
sensaciones placenteras)
- Existen otros, pero la idea es mostrar que pautas de
comportamiento grupal e individual generan aspectos que
interfieren, transforman y complementan cada uno de los
conceptos de cultura.
- METABOLISMO HUMANO. (el
hombre busca el tipo ideal de
alimentación, influyendo esto ene l
tamaño y el lugar residencial de un
grupo humano)
- Geertz. (2001)
- Aunque contiene ideas, la cultura no
existe en la cabeza de alguien:
aunque no es física, no es una
entidad oculta.
- Goodenough.
- "La cultura esta situada en el entendimiento
y en el corazón de los hombres".
- Escuela de pensamiento:la cultura esta compuesta
de estructuras psicológicas mediante las cuales los
individuos o grupos de individuos guían su
conducta.
- Escuela de pensamiento:la cultura esta compuesta
de estructuras psicológicas mediante las cuales los
individuos o grupos de individuos guían su
conducta.
- "Consiste en lo que uno debe
conocer o creer a fin de obrar
de una manera aceptable para
sus miembros".
- "La cultura esta situada en el entendimiento
y en el corazón de los hombres".
- La exposición de reglas
sistemáticas, una
especie de algoritmia
etnográfica que, de ser
seguida, haría posible
obrar, como, o pasar
por un natuvo.
- La cultura es
pública por que la
significación lo es.
- Falacia Cognitivista, modeladora para el uso efectivo del concepto.
- Falacia Cognitivista, modeladora para el uso efectivo del concepto.
- Westermarck.
- La cultura es el trantismo, la genética, la
forma progresiva del verbo, la
clasificación de los vinos, el derecho
común o la noción de "una maldición
condicional".
- La cultura es el trantismo, la genética, la
forma progresiva del verbo, la
clasificación de los vinos, el derecho
común o la noción de "una maldición
condicional".
- Es importante tener en cuenta
que un ser humano puede ser
un enigma completo para otro.
No comprendemos a la gente.
- Goodenough.
- Aunque contiene ideas, la cultura no
existe en la cabeza de alguien:
aunque no es física, no es una
entidad oculta.
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