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EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL: UNA PERSPECTIVA.
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RAZONES QUE LIMITAN EL DESARROLLO DEL SISTEMA EDUCATIVO TEORÍAS DE FALTA DE CORRESPONDENCIA TEORÍAS PARA ORIENTAR EL DESARROLLO
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elementos que favorecen y obstaculizan el desarrollo economico y social de méxico
tendencias de la educacion
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YENI BONILLA FLORES
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YENI BONILLA FLORES
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EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL: UNA PERSPECTIVA.
CONNSTATACIÓN DE LOS HECHOS
SECTOR POPULAR
DESEMPEÑABAN OCUPACIONES DE BAJA PRODUCTIVIDAD
CLASE MEDIA
TENIAN OCUPACIONES DE REQUERIMIENTO MENOR DE ESCOLARIDAD
CLASE SUPERIOR
TUVIERON MAYORES OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y CONCENTRABAN MAYORES INGRESOS
DIVERSAS EXPLICACIONES DE LOS PROGRAMAS DESCRITOS
TEORIAS SOBRE LA DISTRIBUCION DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS
EL MODELO EDUCATIVO NO TOMO EN CUENTA LOS INTERESES, POSIBILIDADES Y CONDICIONES DE LOS SECTORES SOCIALES DELA MAYORIA DEL PAIS
FUERON CANALIZADOS HACIA DONDE ERA MENOS NECESARIO. DONDE LAS CONDICIONES YA ERAN FAVORABLES
EL MODELO DE DESARROLLO ECONOMICO APLICADO EN MÉXICO
NO FUE ACORDE AL MODELO EDUCATIVO NI A LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS
LA ESTRATIFICACIÓN SOCIAL COMO DETERMINANTE DEL MODELO DE DESARROLLO
LAS DIFERENCIAS FUERON MUY MARCADAS, SOLO FAVORECIÓ A QUIENES YA TENÍAN OLVIDANDOSÉ DE LAS NECESIDADES DE LA MAYORIA, LOS POBRES.
TEORÍAS CONVENCIONALES SOBRE EDUCACIÓN Y CAMBIO SOCIAL
TESIS DE LOS VALORES
BUSCAN EL DESARROLLO DE UNA CONCIENCIA DE RESPONSABILIDAD Y SOLIDARIDAD ANTE LA SOCIEDAD
TESIS DE LAS REFORMAS EN EL SISTEMA
PRETENDE MEJORAR LA DISTRIBUCIÓN DE LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA DE SECTORES DE MENORES INGRESOS.
TESIS DE CAMBIOS EN LAS RELACIONES OBJETIVAS DE PRODUCCION
PRETENDE DESARROLLAR HABILIDADES PARA DRESCUBRIR CAUSAS DE LA SITUACIÓN Y PERMITA EMPRENDER ACCIONES DE MEJORAMIENTO.
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