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DISEÑO DE PROYECTOS PEDAGOGICOS

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DONDE ARTICULA TEORIA, PRACTICA E INVESTIGACION
1. sirve como instrumento de acción para su educacion, donde se puede retroalimentar segun las necesdades de las poblacion
2. El docente tiene la oportunidad de organizar y programar los procesos de enseñanza y aprendizaje que van a desarrollar con sus estudiantes
3. los proyectos se vasan en una pregunta generadora de parte de los niños y niñas
  1. 1. Involucran todas y cada una de las dimensiones del desarrollo de los aprendices
      1. el proyecto se basa en Diagnóstico, Formulación del Problema, Ejecución del Proyecto y evaluacion
      2. El infante debe estar envuelto en un conjunto experiencias cognitivas que implican cambios y reorganizaciones entre los conocimientos y los nuevos saberes
      3. Esta estrategia se compone de: el tema y la pregunta integradora, es que se suscita entre la docente y los niños y niñas.
        Objetivos y propósitos del proyecto, se plantean en función del desarrollo de las dimensiones; fase de apertura, es el dialogo que se hace entre ambos, docente - niños y niñas.
        Teniendo en cuenta, los procedimientos, las actividades, los recursos, los tiempos y los medios para alcanzar las actividades y los objetivos propuestos; la evaluación
        la fase de cierre, es aquella donde muestran el proceso y los resultados a la comunidad educativa
        la seguridad en sus capacidades, habilidades, actitudes y aptitudes son los propósitos de esta estrategia de aprendizajes
        (electronica, 2007)

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