PERSPECTIVES TEÒRIQUES

Description

Mind Map on PERSPECTIVES TEÒRIQUES, created by XaVi PlaYer on 24/02/2020.
XaVi PlaYer
Mind Map by XaVi PlaYer, updated more than 1 year ago
XaVi PlaYer
Created by XaVi PlaYer almost 5 years ago
10
0

Resource summary

PERSPECTIVES TEÒRIQUES
  1. PARADIGMA
    1. Defineix quines són les regles que s'han de seguir per interpretar les respostes que s'obtenen (Guardián-Fernández 2007)
      1. CANTÓN (2003)
        1. Racional-tècnic
          1. OBJECTIU: Garantir rendiment
            1. Sostenen criteris lògics i formals, estandaritzats i centrats en el producte
              1. Punt de vista tecnocràtic i vertical
                1. Metodologia positivista
          2. Cultural
            1. OBJECTIU: Humanització (creences, valors...)
              1. Sostenen processos interns (clima, satisfacció dels membres...)
                1. Pròpia personalitat, la cultura crea el clima de l'organització...
                  1. Metodologia qualitativa
          3. GUBA (?)
            1. Paradigma racionalista
              1. Naturalesa de la realitat: realitat única, sparable o fragmentable en variables
                1. Naturalesa de la relació investigador-objecte: INDEPENDÈNCIA
                  1. Naturalesa dels enunciats: són possibles les generalitzacions, que impliquen enunciats de lleis sense referència al context. Proposa desenvolupar coneiximent nomotètic
                    1. Mètode quantitatiu
                      1. Criteri de qualitat: rigor
                        1. Font de la teoria: prefereix una teroia prèvia. Hipotètic-deductiu
                          1. Tipus de coneixement: proposicional
                            1. Instruments: s'intercala un instrument, entre investigador/a i els fenòmens que estudien
                              1. Disseny: preestructurat
                                1. Escenari: laboratori
              2. Cultural o naturalista
                1. Múltiples realitats interrelacionades
                  1. Investigador i persones investigades: interrelacionats
                    1. Generalitzacions no possibles. Proposa desenvolupar coneiximent ideogràfic
                      1. Mètode qualitatiu
                        1. Criteri de qualitat: rellevància
                          1. Font de la teoria: prefereix la teoria inductiva
                            1. Tipus de coneixement: tàcit
                              1. Instruments: investigador/a amb la finalitat de guanyar flexibilitat i l'oportunitat de construïr coneixement tàcit
                                1. Disseny: obert (emergent)
                                  1. Escenari: la naturalesa estimula qualsevol interferència que proporciona el món real
              3. ENFOCAMENT: punts de vista que sostenen des de l'educació i funcionen com a marc conceptual
                1. Model:imatge o representació del conjunt de relacions que defineixen un fenòmen amb la intenció del seu millor enteniment
            Show full summary Hide full summary

            Similar

            2014 GCSE History Exam Paper Setup
            James McConnell
            English Speech Analysis Terminology
            Fionnghuala Malone
            GCSE Biology AQA
            isabellabeaumont
            AQA GCSE Physics Unit 2.1
            Matthew T
            Themes in Lord of the Flies
            lowri_luxton
            A-level English Language Power & Gender Theories
            Libby Shaw
            Physics P3 Fashcards
            Holly Bamford
            All AS Maths Equations/Calculations and Questions
            natashaaaa
            Using GoConqr to study science
            Sarah Egan
            Cells and the Immune System
            Eleanor H
            2PR101 1.test - 6. část
            Nikola Truong