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Un modelo para el actuar docente
Description
un modelo para estructurar el actuar docente
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tipos conocimiento practica educativa formacion docente evaluacion
Mind Map by
IGNACIO PEREZ ROMERO
, updated more than 1 year ago
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Created by
IGNACIO PEREZ ROMERO
over 4 years ago
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Resource summary
Un modelo para el actuar docente
fundamento del modelo
el docente debe dominar
el contenido de su asignatura
el componente pedagógico
enseñanza - aprendizaje
formular el conocimiento para hacerlo comprensible
estrategias de instrucción
conocer al alumno
su pensamiento
su forma de aprender
sus intereses
el currículo
la formación del docente
su evaluación
evaluación institucional
pertinente
niveles de análisis de su práctica
macro
sobre la enseñanza
lo que cree
sus metas
meso
sus estrategias
micro
evaluación de los logros
momentos de aplicación del modelo
proceso didáctico
planeación
desarrollo
cierre
principios
fase formativa
reflexión
con base a su accionar
retroalimentación
para mejorar su propia práctica
quienes participan
las autoridades
los pares
puede ser en todos o en los diferentes momentos
multidimensional
todo lo relacionado a la interacción
docente alumno
acciones
conductas
actitudes
multidiferencial
de todos
los puntos de vista
las perspectivas
que inciden enla práctica docente
ecológico
naturaleza propia
de los procesos sociales
implicitos a los participantes
contextualizado
con la normatividad
con la institución
su misión
su visión
sus políticas
fase reflexiva
diálogo continuo
entre la teoría
y la práctica
el docente como sujeto activo
afronta situaciones
evalúa su trabajo
es crítico con su actuar
reflexiona
sobre sus debilidades
sobre sus fortalezas
aspecto humanista
el docente tiene preocupaciones
intereses
autoestima
dignidad
dimensiones del modelo
el antes
lo que sabe el docente
de la enseñanza
de su materia
su planeación
sus expectativas
del alumno
de su eficacia
el durante
interacción en el aula
práctica didáctica
naturaleza del grupo
características
individuales del alumno
el después
la reflexión
logros de su práctica
de lo hecho como desarrollo
transformaciones logradas
en los alumnos
en el docente
operatividad del modelo
desarrollo talleres
para análisis
crítica
evaluación de la práctica
actividades específicas
por dimensiones
el antes
entrevistas
materiales
observaciones
contenido
el durante
conclusiones de los pares
entrevistas
videos
autoevaluación
el después
evidencias
autoevaluaciones
expresiones de exalumnos
beneficio del modelo
premiar la productividad docente
Media attachments
Caractalumno (binary/octet-stream)
Conclusionespares (binary/octet-stream)
Contenido (binary/octet-stream)
Enfoques (binary/octet-stream)
Entrevista (binary/octet-stream)
Estartegias (binary/octet-stream)
Evaluacion (binary/octet-stream)
Evidencias (binary/octet-stream)
Logros (binary/octet-stream)
Metas (binary/octet-stream)
Pedagogia (binary/octet-stream)
Planeacion (binary/octet-stream)
Retroalim (binary/octet-stream)
Sujactivo (binary/octet-stream)
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