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EVALUACIÓN DEL PROCESO E-A.
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PAULA JOCABED SÁNCHEZ GONZALEZ LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
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educación
mapa mental
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Sánchez González Paula Jocabed
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EVALUACIÓN DEL PROCESO E-A.
Retroalimentada
Planeación
Impartición
Criterios preestablecidos
Adaptados
Curriculum
Contexto
Aula
Estrategias adecuadas
Para que alumno aprenda
No basada solo en lápiz y papel
Tipologia de la evaluación
E. Inicial
Conocimientos previos del alumno
E. formativa
Presentada a lo largo del E-A.
Valora avances cognitivos
E. sumativa
Sintetiza lo aprendido
Resultado de valor
Centrada en el alumno
Exámenes
corrompen el proceso
memorizan
puede ser olvidado por parte del alumno
Promover el APRENDIZAJE
Colaborativo
Responsabilidad
Individual
Basada en
ACTITUDES
CONOCIMIENTO
HABILIDADES
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