Funciones y características del TUTOR VIRTUAL

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• Funciones y características del TUTOR VIRTUAL

1. I. Actitud Empática:

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   • I. Actitud Empática: 
   1. 1. Otorga cordialidad y capacidad para crear un clima de confianza con el alumno
      1. 2. Tiene un trato de respeto e interés con el alumno
2. VI. Satisfacción:
   1. 16. Consideras que el tutor ha influido positivamente en tu desempeño académico
      1. 17. Consideras que el tutor ha influido positivamente en la tu integración a la institución

         Annotations:

         • 4. Capacidad para orientar al alumno en metodología y técnicas de estudio
         1. 18. Te encuentras satisfecho con el programa de tutorías
            1. 19. Te encuentras satisfecho con la actuación del tutor asignado
3. V. Capacidad para orientar a los alumnos en decisiones académicas:

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   1. 13. Tiene conocimiento de la normatividad de la institución en cuanto a los planes de estudio del nivel de licenciatura
      1. 14. Orienta atinadamente en cuanto a la selección de trayectorias académicas
         1. 15. Canaliza adecuada y oportunamente al estudiante a instancias que le proporcionan una atención especializada
4. IV. Disposición para atender a los alumnos:
   1. 10. El tutor muestra disposición de horario para atender a los alumnos
      1. 11. Disposición a mantener una comunicación permanente con el alumno
         1. 12. Facilidad de localización del tutor
5. II. Compromiso con la actividad tutorial:

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   • V. Capacidad para orientar a los alumnos en decisiones académicas
   1. 3. Capacidad para resolver las dudas académicas de los alumnos
      1. 4. Capacidad para orientar al alumno en metodología y técnicas de estudio
         1. 5. Capacidad para diagnosticar las dificultades y realizar las acciones pertinentes para resolverlas
            1. 6. Capacidad para estimular el estudio independiente
               1. 7. Formación profesional en su especialidad
6. III. Capacidad para la acción tutorial
   1. 8. Se interesa en los problemas académicos y personales que afectan el rendimiento del alumno
      1. 9. Tiene la capacidad para escuchar los problemas de los alumnos