Changing the way you learn

Memoria a largo plazo

Almacenamiento:
1. procesos
  1. Aprendizaje significativo,
    1. Es la relación de la información nueva con el conocimiento
      1. Que ya existe en nuestra memoria a largo plazo
  2. organización interna,
    1. Es el conjunto de información que tiene que aprenderse
      1. Ya que se almacena de manera más eficaz y se recuerda de una manera más completa cuando está organizada
  3. elaboración
    1. Consiste en un proceso mediante el que aprendemos algo más
      1. Que la información que realmente recibimos
  4. imágenes visuales
    1. Es una herramienta muy poderosa para almacenar la información
      1. En la memoria a largo plazo
2. factores
  1. Memoria de trabajo
    1. Es la información nueva que recuerda al aprendiz algo que ya sabía
      1. ,Lo que le induce a recuperar en la memoria de trabajo dicho conocimiento
  2. Conocimiento previo
    1. Es una información nueva con nuestro conocimiento sólo cuando disponemos de algún conocimiento
      1. Que se pueda relacionar con lo que se está aprendiendo
  3. Conceptos previos erróneos
    1. Es cuando las personas hacen elaboraciones, utilizan lo que ya saben sobre un tema
      1. Para ampliarlo y dar sentido a la información nueva
  4. Expectativas
    1. Es la que Pueden influir sobre la forma en que modificamos y almacenamos
      1. La nueva información en la memoria a largo plazo
  5. Verbalizaciones
    1. Es la actividad que sin duda facilita el almacenamiento en la memoria a largo plazo
      1. Para hablar o escribir sobre una experiencia que ha sucedido o que está ocurriendo
  6. Actividad
    1. Se refiero a una conducta visible que, en cierta medida
      1. Pone de manifiesto lo que se está aprendiendo
  7. Repetición y revisión
    1. Es repetir la información una y otra vez durante unos cuantos segundos o minutos
      1. Y puede mantener la información en la memoria de trabajo de manera indefinida
  8. Desarrollo del automatismo
    1. Procesamiento controlado
      1. Requiere una gran cantidad de atención por parte del aprendiz
        Y, probablemente, la mayor parte de su memoria de trabajo
    2. Procesamiento automático
      1. Tiene lugar sin que prestemos apenas esfuerzo o atención
        Y exige muy poca capacidad de la memoria de trabajo
Procesos de codificación
1. palabras
  1. Es algo que representa un objeto o un suceso
    1. Sin tener muchas veces un parecido directo con el objeto o el suceso
      1. Ejemplo
        Cuando piensa en lo que lee, lo llama libro
2. imágenes
  1. Es la forma esencial de almacenar información
    1. Ya que muchos psicólogos creen que es esencial en la búsqueda científica
      1. Ejemplo
        «ver» mentalmente un caballo galopando
3. proposiciones
  1. Es cuando las personas son más capaces de recordar el significado de lo que ven
    1. U oyen los detalles precisos y palabra por palabra
      1. Ejemplo
        Piense en el apartado que acaba de leer sobre las imágenes mentales
4. procedimientos
  1. Se pueden describir como una serie de reglas del tipo: «SI…., ENTONCES»
    1. Procedimiento «SI» especifica la condición para que se dé una conducta concreta
      1. «ENTONCES» especifica cuál será la conducta a realizar
        Ejemplo
        Algunos estudiantes primero vieron un dibujo de un coche aparcado cerca de un árbol y después leyeron la frase: «El coche que estaba cerca del árbol llevaba unos esquís en la baca».
Procesos que favorecen
1. Recuerdo
  1. Claves
    1. Marco
    2. Asociación
    3. Contextual
    4. Identidad
  2. Construcción
    1. Material no verbal
    2. Recuerdo fotográfico
    3. Material verbal
    4. Sugestión
2. Olvido
  1. Interferencia
  2. Fallos
    1. Recuperación
    2. Almacenamiento
    3. Construcción
  3. Represión
  4. Subsunción eliminadora
  5. Decaimiento
  6. Amnesia infantil

Next up

Memoria a largo plazo

Description

Resource summary

Similar

	Created by Evelia Flores Hernandez over 4 years ago