EVALUACIÒN

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Jazmín Yapura
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EVALUACIÒN
  1. CONCEPCIONES QUE SE DIERON A LO LARGO DEL SIGLO XX
    1. 1era Generaciòn /Medicional
      1. Evaluaciòn=Mediciòn
        1. Evaluar por Tests de Memoria
          1. Rol del Evaluador: tècnico experto
      2. 2da Generaciòn
        1. Se involucraron elementos como: programas, currìculo,estrategias pedagògicas.
          1. Rol del evaluador: descriptor y medidor.
        2. 3era Generaciòn / De Juicios
          1. Basada en la sociologìa de la organizaciòn, anàlisis de sistemas, teorìa y pràctica de la administraciòn.
            1. Rol del evaluador: Juez
          2. 4ta Generaciòn/ Consensuada / De Negociaciòn
            1. Constituye construcciones significativas de los actores.
              1. Orientada hacia la toma de decisiones y la negociaciòn.
                1. Rol del evaluador: investigador de procesos.
            2. 5ta Generaciòn /De la evaluaciòn para la calidad
              1. Elemento fundamental: autoevaluaciòn y coevaluaciòn
                1. Evaluador y evaluado: interrogan y discuten sustantivamente.
              2. Apartir de este recorrido, se puede definir a la Evaluaciòn como un proceso sistemàtico de recogida de informaciòn, no improvisado y necesitado de una organanizaciòn de sus elementos.
                1. CARACTERISTICAS CENTRALES
                  1. Continua y permanente
                    1. Integral
                      1. Dialògica
                        1. Criterial
                          1. Democràtica
                            1. Formativa
                              1. Sistemàtica
                                1. Sumativa
                                  1. Social
                                    1. Decisoria
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