CURRICULO - EDUCACIÓN GENERALBÁSICA

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Es la expresión del proyecto educativo para promover el desarrollo y la socialización de las nuevas generaciones.
María Fernanda Soriano Tumbaco
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María Fernanda Soriano Tumbaco
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CURRICULO - EDUCACIÓN GENERALBÁSICA
  1. EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
    1. BLOQUES CURRICULARES
      1. 1. El yo: la identidad.
        1. 2. El encuentro con otros: la alteridad.
          1. 3. El entorno: espacio, tiempo y objetos.
        2. LENGUA Y LITERATURA
          1. BLOQUES CURRICULARES
            1. 2. Comunicación oral.
              1. 4. Escritura.
                1. 3. Lectura.
                  1. 5. Literatura.
                    1. 1. Lengua y cultura.
                  2. MATEMÁTICA
                    1. BLOQUES CURRICULARES
                      1. 1. Algebra y funciones.
                        1. 2. Geometría y medida.
                          1. 3. Estadísticas y probabilidad.
                        2. CIENCIAS NATURALES
                          1. BLOQUES CURRICULARES
                            1. 1. Los seres vivos y su ambiente.
                              1. 2. Cuerpo humano y salud.
                                1. 3. Materia y energía.
                                  1. 4. La Tierra y el Universo.
                                    1. 5. Ciencia en acción.
                                  2. ESTUDIOS SOCIALES
                                    1. BLOQUES CURRICULARES
                                      1. 1. Historia e identidad.
                                        1. 2. Los seres humanos en el espacio.
                                          1. 3. La convivencia.
                                        2. ELEMENTOS
                                          1. PERFIL DE SALIDA
                                            1. OBJETIVOS INTEGRADORES.
                                              1. OBJETIVOS GENERALES.
                                                1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
                                                  1. CONTENIDOS
                                                    1. DESTREZAS.
                                                      1. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
                                                        1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
                                                          1. INDICADORES DE EVALUACIÓN
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                                                          No se siguen las instrucciones dadas en la guía de actividades
                                                          Felipe Soto
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