DIDÁCTICA DE LENGUA Y LITERATURA

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John Yanchaguano
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DIDÁCTICA DE LENGUA Y LITERATURA
  1. Es una asignatura que es trabajada en E.G.B y B.G.U cuya lengua materna es el castellano.
    1. En la que se tiene 3 expectativas como medio en cuanto a transmitir conocimientos y sentimientos, es decir como herramientas para la comunicación y el aprendizaje.
      1. CONTRIBUCION AL PERFIL DE SALIDA DEL BACHILLERATO ECUATORIANO
        1. Es aquella que aporta al desarrollo del pensamiento lógico, critico, creativo, estimulando la inteligencia lingüística.
          1. Involucrando un aprendizaje significativo de manera reflexiva e indagadora del área a trabajar en la clase.
        2. FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS
          1. Epistemológicos
            1. Teniendo una forma adecuada de actuar lógica, critica y activa a través de la memoria

              Annotations:

              • Teniendo una forma adecuada de actuar lógica critica y activa a través de la memoria
              1. Según David Ausubel, el aprendizaje significativo se construye sobre aprendizajes previo y experiencias dándonos nuevos significados.
                1. La lengua tiene una relación estrecha con el pensamiento garantizando la comprensión y reducción de ideas en varios conocimientos para tener un:
                  1. Clima de aula afectivo
                    1. Un enfoque procesal
                      1. Un rol de docente
                        1. Contextualización
                  2. Pedagógicos
                    1. Aquí los alumnos son los protagonistas de la búsqueda de su propio conocimiento.
                  3. BLOQUES CURRICULARES DEL AREA DE LENGUA Y LITERATURA
                    1. Dentro de esta área de trabajo se subdivide en 5 grupos:
                      1. LENGUA Y CULTURA
                        1. Cultura escrita
                          1. Variedad linguistica e intercultural
                          2. COMUNICACIÓN ORAL
                            1. La lengua en la interacción social
                              1. Expresión oral
                              2. LECTURA
                                1. Comprensión de textos
                                  1. Uso de recursos
                                  2. ESCRITURA
                                    1. Produccion de textos
                                      1. Reflexión sobre la lengua
                                        1. Alfabetización inicial
                                        2. LITERATURA
                                          1. Literatura en contexto
                                            1. Escritura creativa
                                              1. Se debe de tener en cuenta que el subnivel de preparatoria se trabaja por ámbitos de comprensión y expresión oral y escrita ya que las destrezas con criterio de desempeño se empiezan de segundo de básica, para tener una mejor comprensión de textos en lectura y escritura.
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