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PARADIGMAS Y ENFOQUES DE LA
INVESTIGACIÓN- JHENIFER C. MAZA
QUISPE -- INICIAL III
- ¿Que es paradigmas de la Investigación?
- Concepto
- son un conjunto de normas y creencias básicas que sirven de guías en la investigación
- son un conjunto de normas y creencias básicas que sirven de guías en la investigación
- Bases teóricas
- según la Real Academia Española
- Teoría o conjunto de teorías cuyo núcleo central se acepta sin cuestionar y que suministra la base y modelo
para resolver problemas y avanzar en el conocimiento
- Teoría o conjunto de teorías cuyo núcleo central se acepta sin cuestionar y que suministra la base y modelo
para resolver problemas y avanzar en el conocimiento
- Según THOMAS KUHN
- Métodos a emplearse en
alguna investigación
- Problema a
investigar
- Marco teórico
- Metodología a seguir
- Problema a
investigar
- Métodos a emplearse en
alguna investigación
- según la Real Academia Española
- Concepto
- ¿Que es
investigación?
- Es el proceso mediante tratan de conocer
elementos determinados.
- Es la actividad que nos permite obtener conocimientos científicos.
- Es la actividad que nos permite obtener conocimientos científicos.
- Es la actividad que nos permite obtener
conocimientos científicos.
- Se procuran sean objetivos, sistemáticos, claros, organizados y vitrificable.
- Se procuran sean objetivos, sistemáticos, claros, organizados y vitrificable.
- Es el proceso mediante tratan de conocer
elementos determinados.
- Paradigmas
- Interpretativo, cualitativo, fenomenológico, naturalista, humanista o etmografico
- según Sandoval establece:
- Desarrolla conocimientos ideográfico o hechos particulares.
- La realidad del mundo natural es dinámica, múltiple y holística.
- Existe interrelación entre el investigador y los investigados
- Impera la práctica evitando generalizaciones o leyes
- La investigación es fuente de conocimientos y acción transformadora.
- Desarrolla conocimientos ideográfico o hechos particulares.
- según Sandoval establece:
- Positivista, cuantitativo, empírico - analítico o racionalista
- Según Sandoval admite:
- La realidad del mundo natural existe independientemente para quien la estudie
- La realidad del mundo natural esta gobernada por leyes que explican predicen y controlan sus fenómenos
- El objetivo logrado por la experiencia es valido siempre.
- Usa la metodología hipotético- deductiva al igual que todas las ciencias
- Respalda que la naturaleza tiene cierto grado de uniformidad y orden.
- La realidad del mundo natural existe independientemente para quien la estudie
- Según Sandoval admite:
- Socio-crítico
- Según Bonilla, Hurtado y Jaramillo, comprende<:
- Conoce y comprende la realidad del mundo natural como praxis.
- Establece la dualidad teoría - práctica.
- Los procesos del conocimientos implican auto - reflexión critica
- Sigue un modelo de conocimiento basado en la observación.
- Correlación entre investigador y objeto de estudio.
- Conoce y comprende la realidad del mundo natural como praxis.
- Según Bonilla, Hurtado y Jaramillo, comprende<:
- Interpretativo, cualitativo, fenomenológico, naturalista, humanista o etmografico
- Enfoques
- Cuantitativo
- Permite la sistematización, numeración y medición de los fenómenos a estudiar.
- Las mediciones experimentales deben arrojar datos confiables y validos.
- Valida el uso de las matemáticas para los fenómenos a estudiar
- Sistematiza las relaciones entre objetos y fenómenos de estudio.
- Presenta investigaciones experimentales, de encuestas o correlacional, cuasi experimentales, entre otros
- Permite la sistematización, numeración y medición de los fenómenos a estudiar.
- Cualitativo
- Descripción de cualidades de fenómenos de estudio.
- Presenta un tipo de investigación inductiva.
- Los fenómenos de estudio se presentan como un todo
- Holístico
- Holístico
- No comprueba teorías o hipótesis
- Los métodos para la recolección de datos no se realiza ha a través de procedimientos establecidos
- Se basa principalmente en la intuición
- Es de naturaleza flexible, se pueden incorporar hallazgos no tenidos en cuenta
- Interacción entre los investigadores y los sujetos ha ser estudiados
- Descripción de cualidades de fenómenos de estudio.
- Cuantitativo
- Tipos de investigación
- Cuantitativa
- investigación experimental
- El investigación tiene control y manipulación total de las variables.
- El investigación tiene control y manipulación total de las variables.
- Investigación cuasi - experimental
- No se logra un control, no se tiene control sobre las variables.
- No se logra un control, no se tiene control sobre las variables.
- Investigación no experimental
- Se basa en la observación, no se tiene control sobre las variables
- Se basa en la observación, no se tiene control sobre las variables
- investigación experimental
- Cualitativa
- Investigación exploratoria.
- Se basa en observaciones y cálculos que se realizan como primer contacto sobre y especificas.
- Se basa en observaciones y cálculos que se realizan como primer contacto sobre y especificas.
- Investigación descriptiva.
- Se basa en describir y especificas las propiedades de los fenómenos o pensamientos.
- Se basa en describir y especificas las propiedades de los fenómenos o pensamientos.
- Investigación comparativo.
- Se basa en establecer comparaciones o diferencias entre conceptos y pensamientos
- Se basa en establecer comparaciones o diferencias entre conceptos y pensamientos
- Investigación analítica.
- Analiza los fenómenos desde sus aspectos menos evidentes.
- Analiza los fenómenos desde sus aspectos menos evidentes.
- Investigación explicativa o causal.
- Se basa en la búsqueda de la explicación de las causas de los fenómenos y el comportamiento de las variables.
- Se basa en la búsqueda de la explicación de las causas de los fenómenos y el comportamiento de las variables.
- Investigación histórica
- Busca la reconstrucción del pasado de manera objetiva.
- Busca la reconstrucción del pasado de manera objetiva.
- Investigación documental
- Busca profundizar el conocimiento de los fenómenos de estudio, basado en trabajos previos.
- Busca profundizar el conocimiento de los fenómenos de estudio, basado en trabajos previos.
- Investigación correlacional.
- Se basa en la evaluación de la relación entre variables y conceptos.
- Se basa en la evaluación de la relación entre variables y conceptos.
- Investigación exploratoria.
- Cuantitativa
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